孩子有這8個表現(xiàn)，說明感統(tǒng)失調(diào)了！

1.注意力不集中

2.身體協(xié)調(diào)能力差

3.好動

4.咬指甲

5.愛發(fā)脾氣

6.閱讀困難

7.語言發(fā)育不良

8.難融入團隊

如果你的孩子有這些表現(xiàn)，那說明感統(tǒng)失調(diào)了，在孩子小時候，出現(xiàn)以上情況，很多家長都不在意，認為孩子就是年齡小，等長大了就好了，結果等孩子真的長大了，上小學了，卻發(fā)現(xiàn)不僅沒有好，反而更嚴重了！往往意識到問題時，已錯過了糾正的好時間！

感覺統(tǒng)合

艾博士（1980）在感覺統(tǒng)合理論一書中說明，感統(tǒng)改善改善孩子腦干部份的統(tǒng)合功能，從而進一步改善其較高層次的大腦功能，改善程序「度身訂造」，活動各有不同。小孩透過摸、爬、拋、搖等活動，重複練習如何有效率地處理感覺訊息，以達到協(xié)調(diào)。很多家長寵孩子到了極端的地步，本來孩子能做到的事情，家長都要去代勞，這是非常錯誤的做法。羅鈞令（1999）歸納感統(tǒng)改善有以下的八項原則：

1. 活動的難度必須適合孩子的程度

2. 活動必須是孩子感興趣或覺得有意義的

3. 要依孩子的反應來調(diào)整活動

4. 改善師必須清楚活動目標

5. 環(huán)境的按制必須能有效地誘發(fā)孩子作活動

6. 若孩子有興趣，活動便有重複的需要

7. 活動時間的長短或次數(shù)需要因人而異

8. 動態(tài)與靜態(tài)的活動宜互相搭配，便孩子的大腦能組織與統(tǒng)合刺激，而做出適合環(huán)境的反應

感統(tǒng)教育的重要性

聽完醫(yī)生講述的這些問題后，甜甜媽媽不禁緊張起來：究竟這個感統(tǒng)失調(diào)該如何改善？是不是要吃藥？這種改善對寶寶的作用又有多大？

　　感統(tǒng)失調(diào)并不是一種病癥。藥力的改善是無效的，必須通過正確的感統(tǒng)教育訓練才能得到糾正。感統(tǒng)失調(diào)的寶寶智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多好的方面表現(xiàn)不出來。感統(tǒng)教育對寶寶健康成長的有一定的促進作用，所以家長適時的進行感統(tǒng)教育可以改善嬰幼兒的感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象。不同溫度的水、不同顏色的花、陌生觸感的泥土……當孩子接觸自然的機會變多了，感統(tǒng)能力自然會提高。

　　在智力方面，感覺統(tǒng)合訓練可以發(fā)展寶寶的智力，使感覺統(tǒng)合失調(diào)寶寶和特殊寶寶融入正常的教育之中。

　　在成長方面，感覺統(tǒng)合訓練可以放松寶寶的觸覺與肌肉張力，還能對寶寶的體能進行鍛煉，有利于增強寶寶的體質(zhì)。

　　在心理方面，感覺統(tǒng)合教育教育對寶寶心理發(fā)展有積極影響，有助于培養(yǎng)寶寶愉悅的心情，使寶寶獲得良好的情緒體驗，穩(wěn)定的情緒發(fā)展，有助于促使寶寶注意力集中。