為什么孩子會(huì)偏食、挑食，甚至逃避咀嚼呢？

為什么孩子會(huì)害怕別人的觸碰，拉手、擁抱都不肯？

為什么孩子不喜歡洗臉、洗澡，還不愛更換新衣物？

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當(dāng)孩子出現(xiàn)以上或者類似的情況，那么家長(zhǎng)們可要注意了，您的孩子可能存在觸覺失調(diào)的問題，此時(shí)您便需要對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的觸覺訓(xùn)練。

 家長(zhǎng)如何引導(dǎo)和訓(xùn)練孩子吹氣？

1.吸管發(fā)音法

準(zhǔn)備一個(gè)高一點(diǎn)的杯子，里面盛上純凈水，將吸管放入杯中，讓孩子用嘴唇包住吸管，用鼻子深吸氣，呼氣的同時(shí)發(fā)出持續(xù)連貫的“u”音，這樣水中就能吹出來泡泡。

2.紙杯吹球

準(zhǔn)備5個(gè)一次性紙杯，在紙杯中倒?jié)M水，并將5個(gè)紙杯排成一列。拿出一個(gè)乒乓球，將球放入di一個(gè)紙杯中，讓孩子用嘴巴吹氣，將乒乓球吹到下一個(gè)杯子里去。

1.吸管吹畫

將水彩顏料滴在圖畫紙上，用喜歡對(duì)著顏料向各個(gè)方向吹。換一種顏料顏色，繼續(xù)用吸管吹畫。這個(gè)游戲不僅能鍛煉孩子的氣息能力，還有助于培養(yǎng)孩子的想象力。

2.吹蠟燭

家長(zhǎng)可以先做個(gè)示fan，告訴孩子怎么吹蠟燭，比如一口氣吹滅蠟燭或者是慢慢吹而不把蠟燭吹滅。一開始可以是用一支蠟燭進(jìn)行訓(xùn)練，后面可以點(diǎn)燃兩支蠟燭或者是多支蠟燭，也可以是粗細(xì)不同的蠟燭。

吹蠟燭這個(gè)活動(dòng)還是比較危險(xiǎn)的，家長(zhǎng)一定要注意孩子的安全問題。

   如何在日常生活中訓(xùn)練孩子的社交技能？

起床

孩子起床之后要穿衣服和刷牙，有些家長(zhǎng)朋友會(huì)這樣去做：直接給孩子下指令“穿衣服！”“去刷牙！”。

這里我建議家長(zhǎng)可以用非語言指令代替指令。

什么是非語言指令？即手勢(shì)、表情、暗號(hào)等。

家長(zhǎng)可以用手指著孩子的衣服，或者是用手嘴模仿刷牙的動(dòng)作，從而向孩子發(fā)送穿衣服、刷牙的信息。相比直接給指令，這種非語言指令會(huì)讓孩子更有可能看向你，增加與你的眼神接觸，而眼神接觸是社會(huì)交往的重要基礎(chǔ)。