從游戲中可以培養(yǎng)孩子的基本能力,而且會玩的孩子EQ高

從游戲中可以培養(yǎng)孩子的基本能力，而且會玩的孩子EQ高，可以在團體游戲互動中學習如何與人相處，完成他的社會化。孩子游戲的時候，想象力在發(fā)揮，而想象力是創(chuàng)造力的根本。如果你太兇，就沒有人喜歡跟你玩，太懦弱別人就要你。這些都可在游戲中感悟習得。她說，小時候不會跟別人玩的孩子，長大后只會玩電子游戲，因為只有電玩這種沒有生命的玩伴能夠忍受孩子重復、不合理的和而不離去。

可以培養(yǎng)孩子繪畫的感覺與能力

可以培養(yǎng)孩子繪畫的感覺與能力。讓孩子去勇敢的涂鴉，過程中發(fā)展他們的觀察能力。家長要學會欣賞他們的作品，并且要帶有鼓勵和贊美。在時間允許的情況下，多帶孩子參加一些畫展，或是去一些花卉市場，更加直觀的整體欣賞與觀察。涂鴉是孩子成長過程中一種很好的綜合訓練選擇，從視覺再到動手能力、聽覺的描述還有語言理解能力等，可以刺激孩子右腦。實際上，孩子參與家務，做些他們力所能及的事情，也可以幫助孩子開發(fā)右腦。

視覺敏感期,父母通過視覺空間訓練來刺激寶寶的右腦,多看,看什

視覺敏感期，父母通過視覺空間訓練來刺激寶寶的右腦，多看，看什么呢？凡是不會睛造成傷害的東西都可以看，避免太強光線刺激寶寶的眼睛。0-1歲 一維物體，平面的畫面，如：父母的結婚照片，常見的動物、水果圖片，棋盤圖、靶心圖等等。從黑白色過渡到紅黑色，后過渡到彩色的曼陀羅、的圖片。1-3歲 三維物體，讓寶寶多看立體的東西，從上下前后左右不同的角度去觀察，可以仰視、俯視、平視、追視，感知物體的不同面，不同形態(tài)。這個年齡寶寶對世界充滿了好奇，特別喜歡觀察，不斷地刺激讓大腦思維更活躍。

讓寶寶一起幫忙把襪子配對、折好，放到對應的抽屜。也可以把家里的鞋子拿出來，比如媽媽的高跟鞋，爸爸的運動鞋，還有寶寶的鞋等等，讓寶寶配對好，左右擺整齊。

　　分類能力練習除了在家里玩，在外面也可以玩，特別是去逛超市的時候，可以先做個解說員，跟寶寶說“這是玩具區(qū)、這是蔬菜區(qū)、這是零食區(qū)、這是水果區(qū)”，然后去到不同的區(qū)，再跟寶寶介紹不同區(qū)的“成員”,例如去到水果區(qū)，告訴寶寶“這是水果區(qū)的蘋果、這是梨、這是媽媽愛吃的草莓”。