團(tuán)建成員的要求

即對(duì)參與此次活動(dòng)的學(xué)員進(jìn)行一個(gè)定位與分析，團(tuán)建活動(dòng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候?qū)Σ煌膶W(xué)員的設(shè)計(jì)應(yīng)該是不一樣的。比如：銷售團(tuán)隊(duì)以激勵(lì)挑戰(zhàn)的活動(dòng)為主、學(xué)歷低的團(tuán)隊(duì)建議盡量不要開展益智類的項(xiàng)目、互聯(lián)網(wǎng)編程的可以以運(yùn)動(dòng)為主。只要學(xué)員分析準(zhǔn)確，才能制定出有效的活動(dòng)方案?？傊?，只要對(duì)學(xué)員了解的越徹底，團(tuán)建活動(dòng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候就越有針對(duì)性，團(tuán)建的效果也會(huì)更好。

團(tuán)建的誤區(qū)

團(tuán)建不是單純的娛樂放松，是有目的有組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。需要前期充分的調(diào)研準(zhǔn)備，過程中有精準(zhǔn)的把控，完成后有總結(jié)和檢討。

很多組織者把關(guān)注點(diǎn)都放在項(xiàng)目選擇和過程上，而忽略了前期的調(diào)研準(zhǔn)備和事后的評(píng)估檢討。前期準(zhǔn)備不足，過程就會(huì)打折扣（比如體能消耗大中途退賽；啦啦隊(duì)工作內(nèi)容沒有詳細(xì)安排就會(huì)無組織無紀(jì)律）；事后沒有總結(jié)，團(tuán)建結(jié)束又回到原點(diǎn)，起不到任何效果。并且，事后不檢討，下次團(tuán)建可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

那么團(tuán)建什么時(shí)候進(jìn)行合適呢?

　   1、剛進(jìn)單位的新人　　拓展訓(xùn)練講究團(tuán)隊(duì)精神，提倡共享。對(duì)于剛到新單位的新人，特別是畢業(yè)生來說，有親和力的團(tuán)隊(duì)能讓他們獲得自信，增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力。

　　2、團(tuán)隊(duì)凝聚力缺失、情緒萎靡的員工　　時(shí)間長(zhǎng)了，員工不免有惰性甚至私心，熱情慢慢消退。在一成不變的環(huán)境里，靠固有溝通方式很難解決這些問題。當(dāng)員工看不到前途，感受不到團(tuán)隊(duì)溫暖時(shí)，就會(huì)跳槽。此時(shí)，拓展訓(xùn)練可在一定程度上加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，改善員工態(tài)度。

　　3、企業(yè)組織變革時(shí)　　從職業(yè)心理健康的角度來分析，組織變革對(duì)員工而言是一個(gè)特殊而強(qiáng)大的刺激源，員工必然會(huì)產(chǎn)生不同尋常的應(yīng)激反應(yīng)，如若員工沒有足夠的能力應(yīng)付如此強(qiáng)大的壓力，將會(huì)帶來一系列生理、心理、行為上的不適，進(jìn)而影響正常的工作與生活，這樣的員工必將對(duì)組織變革的執(zhí)行過程產(chǎn)生消極的影響。

　　4、思維陷入慣性的管理者　　拓展訓(xùn)練設(shè)置了富有挑戰(zhàn)、激情并充滿趣味的任務(wù)，有助于調(diào)整思維僵化的管理者，甚至重建知識(shí)結(jié)構(gòu)，使思維重新高速運(yùn)轉(zhuǎn)。

團(tuán)建的原則

加強(qiáng)公司員工團(tuán)建，要掌握好四個(gè)原則：

　　一、要清晰團(tuán)建意圖，完善計(jì)劃和準(zhǔn)則，樹立完善的團(tuán)建準(zhǔn)則;

　　二、要轉(zhuǎn)變企業(yè)團(tuán)建觀念和人才觀念，防止吹毛求疵;

　　三、要盡量激起受訓(xùn)員工的內(nèi)涵積極性，讓員工積極參加企業(yè)團(tuán)建。

　　四、要抓好和出產(chǎn)實(shí)踐的聯(lián)系，加強(qiáng)針對(duì)性，削減盲目性和各種形式主義的風(fēng)格，扎扎實(shí)實(shí)抓好訓(xùn)練;

　　只要實(shí)在做到這些，才干真實(shí)起到企業(yè)團(tuán)建的作用，才干真實(shí)推進(jìn)公司經(jīng)營(yíng)效益的不斷前進(jìn)。