中國心理學(xué)會(huì)執(zhí)行副秘書長梅建則進(jìn)一步闡述了早期教育的政策環(huán)境和科學(xué)早教的科研進(jìn)展。因此，對幼兒體能訓(xùn)練不能操之過急，要在滿一歲其身體基礎(chǔ)抗重力肌肉群功能建立之后，再循序漸進(jìn)地增加刺激與訓(xùn)練。兒童體適能器材在政府出臺(tái)了系列措施，兒童體適能器材廠家，鼓勵(lì)私人企業(yè)的資金投入和督促行業(yè)的規(guī)范和自律的同時(shí)，科研單位也在努力承擔(dān)科研單位的學(xué)術(shù)責(zé)任，為中國早期教育提供規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，并在民間機(jī)構(gòu)中設(shè)立早教試驗(yàn)基地。

　　產(chǎn)品名稱：親子園軟體設(shè)施

　　適應(yīng)年齡：2-7歲

　　產(chǎn)品材質(zhì)：組合主體采用進(jìn)口多層板制作，其他軟體部分采用木制為底胎，再粘有高密度海綿，外部美國進(jìn)口啞光'PVC'軟體材質(zhì)套制，手感細(xì)膩柔軟、色彩鮮艷、彈性良好、不易破損，易清洗。

　　產(chǎn)品特點(diǎn)：可培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力以及對色彩的認(rèn)知能力，刺激視覺獲得新的感官體驗(yàn)。滿足兒童爬、滑、攀、翻等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，增加孩子的運(yùn)動(dòng)樂趣，在玩耍中鍛煉孩子的身體功能，促進(jìn)孩子身體各部位協(xié)調(diào)發(fā)展。本產(chǎn)品適用于幼兒園、兒童游樂場所、兒童樂園等。

　　愛玩是孩子的天性，幼兒期是人生中生長發(fā)育和個(gè)性心理品質(zhì)，能力形成的重要時(shí)期，幼兒體育對提高幼兒身心素質(zhì)起著重大作用。尤其是一個(gè)人思維產(chǎn)生、天賦形成和童年生活是息息相關(guān)的。

　　然而幼兒在鉆爬滑跨攀過程中的碰磕傷也是時(shí)常發(fā)生的，軟體玩具可以很好保護(hù)幼兒避免碰磕傷。特別是幼兒園和親子益智園對于小朋友的碰磕傷也是非常重要的事。

　　感統(tǒng)訓(xùn)練器材的使用方法

　　插棍：俯臥在網(wǎng)纜中，頭部抬高向前，指導(dǎo)者協(xié)助前后擺動(dòng)，讓孩子在擺動(dòng)中用雙手從左至右，從上往下按次序插棍。強(qiáng)化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化。

　　感統(tǒng)訓(xùn)練-袋鼠跳： 孩子站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳。在跳躍動(dòng)作中，強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏的訊息。

　　腳步器：走動(dòng)時(shí)自然放松，身體正直，全身協(xié)調(diào)，注意力集中。促進(jìn)和提高孩子的平衡力，幫助孩子建立前庭固有平衡，發(fā)展協(xié)調(diào)性，提高孩子注意力和觀察力。

　　跳跳床：讓孩子站在跳跳床上，雙腳并攏蹦跳，跳起來時(shí)，膝蓋彎曲，腳后跟踢至臀部。強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏訊息，矯治重力不穩(wěn)和運(yùn)動(dòng)企劃不足。

　　S形平衡木：將平衡木呈高低走向或左右走向安置，孩子站在平衡木上，雙手平伸抬頭挺胸，雙替前走。有助于孩子本體感覺的建立和平衡能力的加強(qiáng)。