作為家長(zhǎng)和教師，必須明白孩子的行為習(xí)慣都是后天學(xué)習(xí)形成的，成人以身作則表現(xiàn)好的行為，孩子學(xué)會(huì)不良行為的幾率會(huì)大大下降，或者即使出現(xiàn)不良行為矯正起來(lái)也較為容易。隨著年齡的日益增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，青少年與社會(huì)的交往日益廣泛，其渴望獨(dú)立的愿望日益變得強(qiáng)烈，社會(huì)交往、發(fā)展親密的伙伴關(guān)系是青少年一種精神需要。比如不打人、不說(shuō)臟話，與人分享食物和玩具，同情并幫助他人等。在當(dāng)今社會(huì)如果擁有了良好的人際關(guān)系就意味著擁有了成功的鑰匙。

幼兒攻擊行為矯正方法：現(xiàn)在很多的小孩子在小的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出來(lái)一種攻擊行為，就是對(duì)于別人會(huì)有一種敵意的情緒，這樣的行為對(duì)于孩子的成長(zhǎng)其實(shí)很不利。幼兒的發(fā)展來(lái)自幼兒園、家庭、社區(qū)等多方面的影響，幼兒園、家長(zhǎng)和社區(qū)要密切配合，改善幼兒生活與受教育的整體環(huán)境，逐步轉(zhuǎn)變幼兒不良行為，青少年心理困惑表現(xiàn)是青少年，其危害嚴(yán)重，使青少年在一段時(shí)間內(nèi)感到心情不愉快、高興不起來(lái)、煩悶；對(duì)平時(shí)感興趣的事情變得乏味；

有益于孩子身體健康的：良好的衛(wèi)生習(xí)慣，包括個(gè)人衛(wèi)生(衣物、身體)和公共衛(wèi)生(不隨地吐痰、扔垃圾)；良好的生活習(xí)慣，包括不挑食、按時(shí)吃飯睡覺(jué)等。隨著年齡的日益增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，青少年與社會(huì)的交往日益廣泛，其渴望獨(dú)立的愿望日益變得強(qiáng)烈，社會(huì)交往、發(fā)展親密的伙伴關(guān)系是青少年一種精神需要。要想改變這種狀況，父母必須要調(diào)整心態(tài)，不僅要給孩子必要的滿足，更重要的是給孩子信任和尊重。孩子都有自己的思想和對(duì)人生的看法，要以朋友的身份去了解他，