廣州烽祈林實驗設(shè)備——250ml平底燒瓶生產(chǎn)廠家

在中學乃至大學中，做化學實驗離不開使用化學儀器。這些化學儀器不同于日常生活用具，拿亂用錯沒關(guān)系，每種化學儀器都有它特定的使用方法，如果誤用很可能會造成一定的危險。在能正確叫出化學儀器名稱的基礎(chǔ)上，要清楚的知道每一件儀器的用途，須根據(jù)儀器用途合理使用?；瘜W實驗室“三不”原則，不碰，不聞，不嘗，在這卻是完全相反的。比如：有些儀器是不能裝部分藥品的，所以分類存放化學實驗用品很重要。試管、燒杯、錐形瓶等等這些儀器，都是化學實驗室里很常見的儀器，正確認識和使用它們，是我們做好實驗的前提。

【用途】 ：

①溶解、稀釋、水浴和配制溶液；

②可用作較多量涉及液體物質(zhì)的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時使用；

③可用于稱量時盛放腐蝕性藥品

【使用注意】 :

不能直接加熱，加熱時放置在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻。

不同形態(tài)的試劑選用不同的試劑瓶

無論是什么類型的化學試劑要都放在藥品廚里，原則上：

（1）粉末或顆粒狀固體，應(yīng)放入廣口試劑瓶。

（2）液體試劑應(yīng)放入細口試劑瓶。

（3）堿性試劑不能放在磨口瓶內(nèi)，強堿溶液、濃氨水、水玻璃、碳酸鈉溶液等堿性試劑應(yīng)放在代膠塞的試劑瓶中保存。

沉淀劑是否過量的判斷方法

① 靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加少量沉淀劑，若無沉淀產(chǎn)生，則證明沉淀劑已過量，否則沉淀劑不過量。

② 靜置，取上層清液適量于另一潔凈試管中，向其中加入少量與沉淀劑作用產(chǎn)生沉淀的試劑， 若產(chǎn)生沉淀，證明沉淀劑已過量，否則沉淀劑不過量。

  廣州市烽祈林實驗設(shè)備有限公司產(chǎn)品在消費者當中享有較高的地位，公司與多家零售商和代理商建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。品種齊全、價格合理。，重信用、守合同、保證產(chǎn)品質(zhì)量，以多品種經(jīng)營特色和薄利多銷的原則，贏得了廣大新老客戶的信賴與支持。

作為實驗人員一定要養(yǎng)成主動洗滌儀器的好習慣，在化學實驗當中，尤其是化驗的品種多，項目多的試驗中，不可能每次對某種化學溶劑的測試都使用同一套的玻璃儀器，事實上總是要混合使用儀器的，假如上次的實驗沒有將玻璃儀器進行嚴格的清洗與檢驗，那么，勢必混合溶劑的使用勢必會引起試劑的污染，從而影響到實驗的結(jié)果，當操作員養(yǎng)成了清洗習慣，主動的將試驗后的儀器清洗干凈則會減少這種試劑間的交替污染，

物理演示實驗的教學儀器盡可能簡單、普通

學生普遍存在一種心理，覺得物理很難學，有一定程度的害怕心理。一般來說，學習成績逐步提高就越學越有勁，越學就學得越好，讓學生感到學習物理是件愉快的事。要做好到這一點，在備課，在選用物理演示實驗的教學儀器時，要以“學生是怎么想的”為基本出發(fā)點，盡量應(yīng)用簡單易行的實驗進行演示，使他們感到有一種親切感，看了演示后，他們會產(chǎn)生這樣的一種想法：好象能利用如此簡單的教學儀器來演示的任何事情不可能太難學的。準確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，玻璃棒引流：必須“上懸下靠”即容量瓶口部玻璃棒要懸空，下端要靠在刻度線下廣州烽祈林實驗設(shè)備——250ml平底燒瓶生產(chǎn)廠家試管實驗室用來盛放少量藥品，加熱情況下少量試劑反應(yīng)的容器。例如：以往演示摩擦起電都是用玻璃棒與綢布、硬橡膠棒與毛皮，這些東西學生不容易找到，只能坐著看“魔術(shù)”。我們改用手帕摩擦塑料薄膜（可取兩條薄膜）來演示“電荷間相互作用”，簡單易行，學生人人都能做好，一做好準成功。這類型的實驗不但效果明顯，而且對消除學生學物理畏難情緒很有幫助。 250ml平底燒瓶生產(chǎn)廠家