行動大于說教

　　很多家長在聽到自己孩子撒謊的時候。

　　首先想到的就是大聲的呵斥，，孩子，讓孩子受到傷害。

　　而這種方式并不會制止孩子撒謊，相反還會引起孩子的反感，進而導(dǎo)致撒謊越來越嚴(yán)重。

　　的方法是家長先反省一下自己，是不是自己的行為影響了孩子。

　　如果是，那么，要對自己的行為負(fù)責(zé)，給孩子道歉，并告知這種做法是錯誤的，保證以后不會再撒謊，可以請孩子監(jiān)督自己。

給孩子一點自尊

　　無論多大的孩子愛撒謊不是好習(xí)慣，然而很多時候，愛撒謊也是成長的一種表現(xiàn)。

　　比如孩子不想和父母溝通，采用撒謊的方式來與父母交流，時間久了，自然就會形成習(xí)慣。

　　而家長在面對孩子撒謊的時候，一定不要當(dāng)面拆穿，可以事后與孩子交流溝通，了解是什么情況讓孩子撒謊，撒謊的原因是什么。

　　在此過程中一定要闡明撒謊的壞處，同時告訴他給他一次改正的機會。

為了產(chǎn)生有用的人才，我們始終堅持以"后一個著名的武術(shù)，自救，發(fā)揚少林，教育為本"的原則，一貫堅持"精細(xì)管理，樹形象，打造特色，鑄造學(xué)校和研究文武，誠實、強素質(zhì)，育精英"教育哲學(xué)。

    在我們的教學(xué)管理，始終堅持"積極、認(rèn)真、仔細(xì)的工作"政策和"檢查、考核，對工作措施的落實，努力營造一個"團結(jié)"的爭先創(chuàng)優(yōu)的教學(xué)氛圍，創(chuàng)造"的獨特，突出"品牌學(xué)校，努力發(fā)展學(xué)校滿意、家長滿意、社會滿意的人才。

    在學(xué)生管理工作方面，堅持"教育的宗旨，德育為先",半封閉、半軍事化管理，學(xué)生才能生效，并嚴(yán)格按照規(guī)范要求，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任心強，獨立的生活習(xí)慣和團隊工作精神。

這些方法可有效培養(yǎng)孩子的自信心

 在做家務(wù)中培養(yǎng)孩子的自信

小孩子一般把家務(wù)當(dāng)游戲，而且具有真實感和實用價值的家務(wù)卻比玩玩具快樂得多。做家務(wù)的過程會讓孩子感覺生活在里，讓他們產(chǎn)生更大的成就感和價值感，成為陽光、有生命活力、自信的孩子。

 爸媽越接納，孩子越自信

自信的形成需要內(nèi)在和外在的安全感，爸媽無條件的愛、接納和對孩子無微不至的照料會給到孩子這種安全感，讓孩子感受到自己的存在，讓孩子舒適、自在、充滿自信。

 爸媽的肯定和欣賞讓孩子更自信

年齡小的孩子沒有自我評價的能力，他們對自己行為好壞的判斷都是從爸媽那里得來的。爸媽對孩子肯定和欣賞的態(tài)度會讓孩子有認(rèn)同感，讓孩子看到自己的價值，從而產(chǎn)生自信。