Part 3該部分通常是兩個(gè)人或更多人之間的對(duì)話，如：開會(huì)討論、面試、一般業(yè)務(wù)會(huì)談等;另外也可能不是對(duì)話，而是獨(dú)白，如：業(yè)務(wù)報(bào)告、產(chǎn)品演示會(huì)的講話，工作匯報(bào)等。

考生做這一題時(shí)首先仍然是先快速閱讀選擇題，從而了解錄音中對(duì)話或獨(dú)白的背景、大意，以便聽錄音時(shí)有一個(gè)大致的方向。

考生聽錄音時(shí)要認(rèn)真將主要內(nèi)容抓住，決不能因?yàn)槟骋粋€(gè)問題沒聽懂就停下來(lái)，聽錄音的過程中可以針對(duì)每一個(gè)問題做些快速記錄，記下錄音中人的身份、討論的問題，以及不同的觀點(diǎn);如果是獨(dú)白，對(duì)獨(dú)白的主題，涉及到的人或物等則要盡可能弄清楚。

英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，往往會(huì)三思而后行，一個(gè)原因在于如今的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)費(fèi)用越來(lái)越高，另外一個(gè)原因在于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞決定了學(xué)生的英語(yǔ)好壞，甚至對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，會(huì)影響今后對(duì)英語(yǔ)的吸收。如果一開始就接受錯(cuò)誤的教育，那么今后這種錯(cuò)誤會(huì)根深蒂固，難以，甚至難以改變，畢竟語(yǔ)言不同于其它的學(xué)科。由于有的家長(zhǎng)不知從何判斷這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，所以往往會(huì)觀看英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名。

英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？首先家長(zhǎng)們會(huì)觀看英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的排名，自然是因?yàn)樵谶M(jìn)行英語(yǔ)的培訓(xùn)，所以就得把城市定位好。當(dāng)然也有的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展比較好，不僅在有一個(gè)總的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有一個(gè)總公司，在其他的城市也遍布了他們的分公司，也就是分點(diǎn)。由于這些培訓(xùn)公司并不是因?yàn)樗麄兊拿志蜎Q定了他們教學(xué)的地點(diǎn)，有的名為英語(yǔ)培訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是他們的教學(xué)點(diǎn)可能是在其他的城市。