怎樣的行為可能有兒童自閉癥的傾向

一、喜好與當兒童的偏差較大

一般孩子在孩童階段都會比較喜歡游戲和玩具類的項目內容，而兒童自閉癥的患者則對此類東西不太感興趣，會對比較單一的內容興趣感更足，尤其會非常專注于一類產品。喜好的偏差在一定程度上是兒童自閉癥前兆的一種表現，所以當孩子出現特殊的癖好，就需要格外注意排除是否是兒童自閉癥的原因。

二、不愛熱鬧

一般的孩子都非常喜歡熱鬧的環(huán)境，而兒童自閉癥患者則不然，他們更愛安靜的環(huán)境，尤其會對比較熱鬧的環(huán)境有所排斥。在人多或者比較復雜的環(huán)境一般會出現逃避的現象，此時家長朋友們就應該格外注意，需要讓其對于同齡人交流玩耍。

  家長注意：可能患有自閉癥的表現

1、對聲音無反應

例如，當父母給孩子打電話時，孩子似乎聽不到他們的聲音。違反父母的指示。

2、難以與同行相處

我不能和同齡的孩子一起玩，喜歡獨處。無法與其他孩子交流。

3、刻板行為

不愿改變某些行為，例如總是走一條路線，每次吃飯時只愿意坐在某個位置。

4、對環(huán)境無動于衷

例如，正常的孩子融入新的環(huán)境后會感到恐懼，快樂和幸福。但是自閉癥兒童往往會進入新的環(huán)境，通常沒有任何反應，情緒也沒有任何變化。

5、鸚鵡學舌

自閉癥兒童喜歡重復一句話，聽一句話可能會重復很長時間。

6、喜歡旋轉物品

他們可能對旋轉物品更感興趣，并且可以長時間觀看旋轉物品。

  少兒培訓多動癥學生主要表現為：

留意缺陷

主要表現為與年齡迥然不同的明顯留意集中艱辛和留意時間延遲暫時性，是本癥的重要癥狀。患者常常在上課、做作業(yè)或其他活動時留意沒法長期，很容易因外界刺激而注意力不集中。在培訓學習或活動中不能注意到關鍵環(huán)節(jié)，經常因為丟三落四造成有誤。留意維持艱辛，經常用心躲避或不愿意從事務必長期持續(xù)集中精力的每日每日任務，如課堂教學的工作或家庭作業(yè)。做事磨磨蹭蹭，不能按時開展工作中或特殊的每日每日任務。患者平時很容易丟三落四，經常遺失玩具、學習用具，忘記日常的活動方案，甚至忘記老師合理布局的家庭作業(yè)。