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為什么有的孩子會(huì)感統(tǒng)失調(diào)?
引起感統(tǒng)失調(diào)的原因有很多,比如:孩子胎位不正所產(chǎn)生固有的平衡感失調(diào);活動(dòng)空間不足,爬行不足所產(chǎn)生的前庭平衡失調(diào)。還有一部分的孩子早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)沒有經(jīng)過產(chǎn)道擠壓造成觸覺不足
爺爺奶奶要求太多,或者是太放任。太早進(jìn)行認(rèn)知學(xué)習(xí)。有潔癖的父母,或者保姆造成嬰兒觸覺刺激缺乏及活動(dòng)不足。過度的保護(hù),過度的溺愛,過度的限制。幫助給予:如果兒童沒有接球、給球的主動(dòng)性,請(qǐng)另外一位成人給予身體指導(dǎo),直到兒童開始有主動(dòng)接、給球的意識(shí),逐漸地撤銷給予的幫助。造成孩子身體操作能力的欠佳。有的寶寶過早用學(xué)步車造成前庭平衡及頭部支撐力量不足。導(dǎo)致前庭平衡失調(diào)。家庭環(huán)境影響造成孩子自信心的不足以及不良的習(xí)慣。
還有的孩子是遺傳層面的——有腦損傷的孩子,母親在分娩的過程中早產(chǎn)、生產(chǎn)困難、母親酗酒,吸煙。在懷孕的時(shí)候患有糖尿,血壓高啊,甲狀腺減退等等,這些對(duì)孩子都會(huì)造成問題。
家庭因素包括我們不和諧、不和睦的一個(gè)家庭因素,父母關(guān)系經(jīng)常陷入困境,經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行ru罵和責(zé)打,以及父母缺乏責(zé)任感、義務(wù)感,經(jīng)常這樣會(huì)導(dǎo)致孩子情緒波動(dòng)大,這種孩子會(huì)莫名的產(chǎn)生焦lv和恐懼、容易產(chǎn)生敵意,缺乏同情心。長時(shí)間的話這種孩子會(huì)比較殘忍,有不健康的心理狀態(tài)。訓(xùn)練要求:兒童和家長分別站在1米的距離內(nèi),相互推、接“趣怪球”。這孩子從小就缺少溫暖和愛,心情是處于緊張jiao慮、恐懼的狀態(tài),不但可能有飲食、睡眠、呼吸、排泄、方面疾病,可能對(duì)自己失去調(diào)節(jié)控制的能力。
感統(tǒng)訓(xùn)練年齡階段的重要xing
0-3歲是感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)防階段。當(dāng)然這個(gè)年齡如果孩子感統(tǒng)失調(diào)比較嚴(yán)重,也會(huì)表現(xiàn)出來。
3-6歲是真正感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金階段。一些感統(tǒng)失調(diào)中重度的孩子已經(jīng)表現(xiàn)得相當(dāng)明顯,但是一些輕微失調(diào)的孩子不被家長所重視。因?yàn)楹⒆由嫌變簣@還沒有真正參與到視聽類的學(xué)習(xí)中,家長往往忽略了這個(gè)階段的訓(xùn)練。
6-9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的重要階段。這個(gè)階段的孩子往往是訓(xùn)練的主力,因?yàn)楹⒆右坏┻M(jìn)入小學(xué),孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)就會(huì)突顯出來,孩子的問題直接暴露在家長面前。5、用力拉著繩子時(shí),仍能拉動(dòng)繩子(5-6歲)訓(xùn)練目的:增進(jìn)手部肌肉的力量以及促進(jìn)全身肌肉的發(fā)展。之前了解感統(tǒng)訓(xùn)練的家長可能會(huì)找到原因,積極參加感統(tǒng)訓(xùn)練,但不了解感統(tǒng)訓(xùn)練的家長,只會(huì)埋怨孩子,甚至打罵,問題解決不了,還給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷。
9-12歲時(shí)感統(tǒng)訓(xùn)練的zui后階段。這個(gè)階段孩子的問題更加突顯,解決的難度也會(huì)變大。孩子要付出比他人更多的汗水與努力。抓住孩子感統(tǒng)訓(xùn)練zui后的尾巴,一旦孩子年齡超過12歲,就很難再通過感統(tǒng)訓(xùn)練給孩子解決問題了。