分析之前

依我個(gè)人的理解來(lái)說(shuō)限流的話應(yīng)該靈活到可以針對(duì)每一個(gè)接口來(lái)做。同時(shí)還有重點(diǎn)課程：Linux環(huán)境實(shí)戰(zhàn)部署、Oracle&Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用、B/S架構(gòu)的產(chǎn)品測(cè)試技術(shù)、安全測(cè)試技術(shù)、同時(shí)精講下主流熱門(mén)的編程語(yǔ)言Python，讓學(xué)員開(kāi)發(fā)自動(dòng)化腳本基礎(chǔ)。比如說(shuō)一個(gè)類里面有5個(gè)接口，那么我的限流插件就應(yīng)該能針對(duì)每一個(gè)接口就行不同的限流方案。所以呢，既然針對(duì)的每個(gè)接口所以就需要一個(gè)可以標(biāo)示這個(gè)接口的key（我取的是類名 方法名 入?yún)ⅲ?

分布式限流強(qiáng)烈推薦使用redis lua或者nginx lua來(lái)實(shí)現(xiàn)。

這里用2個(gè)限流條件來(lái)做示例講一下常見(jiàn)的限流算法：

接口1它10秒鐘很大允許訪問(wèn)100次

接口2它10秒鐘很大允許每個(gè)人訪問(wèn)100次。

計(jì)數(shù)器算法

這個(gè)算法可以說(shuō)是限流算法中簡(jiǎn)單的一種算法了。

核心思想

計(jì)數(shù)器算法的意思呢就是當(dāng)接口在一個(gè)時(shí)間單位中被訪問(wèn)時(shí)，我就記下來(lái)訪問(wèn)次數(shù)，直到它訪問(wèn)的次數(shù)到達(dá)上限。

涉及變量

接口（key）

時(shí)間單位（expire）

允許訪問(wèn)多少次（limit）

訪問(wèn)次數(shù)（value）

條件一

當(dāng)一個(gè)請(qǐng)求過(guò)來(lái)時(shí)，我們就會(huì)得到這個(gè)key。

123456789 if(存在key){ value ; if(value>=limit){ 不能訪問(wèn) } }else{ 添加key，value為1 設(shè)置key過(guò)期時(shí)間為expire }

關(guān)于福利待遇 a) 薪水組成。

薪水包括哪些內(nèi)容，除了工資，是不是有雙薪、獎(jiǎng)金、各種補(bǔ)貼、股權(quán)股份。不要直接問(wèn)月薪給多少這樣的問(wèn)題，這一般有HR的人會(huì)主動(dòng)問(wèn)你的。但你要了解薪水的組成，因?yàn)橛袝r(shí)候，獎(jiǎng)金、股權(quán)等其它收益可能會(huì)很大程度地彌補(bǔ)薪水的不足。

b) N險(xiǎn)一金。

這在北京好像不是個(gè)問(wèn)題，一般公司都比較正規(guī)。但不排除有陰損的企業(yè)。問(wèn)一句不會(huì)有損失的。

c) 休假制度。

你如果不是個(gè)工作狂，很好問(wèn)問(wèn)這個(gè)。如果他們比國(guó)家規(guī)定的休假多不少，你可以適當(dāng)降低其它方面的要求。對(duì)我至少是這樣。

d) 合同。

問(wèn)問(wèn)工作合同跟誰(shuí)簽，主要目的是看看這個(gè)公司是不是外包公司。我不愿意做外包，所以每次都問(wèn)問(wèn)。

一般來(lái)說(shuō)，在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)范圍之內(nèi)，吞吐量隨系統(tǒng)的并發(fā)用戶數(shù)的增加呈現(xiàn)增加趨勢(shì)，也就是說(shuō)你客戶端來(lái)多少請(qǐng)求數(shù)系統(tǒng)吃（處理）多少請(qǐng)求數(shù)；而測(cè)試行業(yè)處于一個(gè)不斷上升的階段，要知道在國(guó)內(nèi)大學(xué)里是沒(méi)有軟件測(cè)試專業(yè)的，所以職場(chǎng)內(nèi)的軟件測(cè)試工程師現(xiàn)處于一種供不應(yīng)求的狀態(tài)，隨著市場(chǎng)需求量的不斷加大，測(cè)試就業(yè)已經(jīng)比開(kāi)發(fā)輕松許多，越早入門(mén)測(cè)試越早接觸高薪。當(dāng)超出這個(gè)范圍時(shí)有兩種情況，一種是系統(tǒng)只能處理這么多，超過(guò)這個(gè)數(shù)系統(tǒng)不接收了，后隨著并發(fā)用戶數(shù)的增多吞吐量是一個(gè)水平的直線；

還有一種情況是不管來(lái)多少系統(tǒng)都接收后導(dǎo)致系統(tǒng)吞吐量下降甚至系統(tǒng)崩潰。02教學(xué)模式：正厚軟件采用小班制教學(xué)模式，保證每個(gè)教室里人數(shù)穩(wěn)定在20人左右，每門(mén)課程100%由十年以上測(cè)試經(jīng)驗(yàn)的講師為大家授課，堅(jiān)決杜絕遠(yuǎn)程投影儀授課。并發(fā)用戶數(shù)是客戶端單位時(shí)間內(nèi)對(duì)服務(wù)器端施加的壓力，具體能不能接受并處理要看被測(cè)系統(tǒng)的吞吐量，而吞吐量是被測(cè)系統(tǒng)單位時(shí)間內(nèi)處理的請(qǐng)求數(shù)或者說(shuō)單位時(shí)間內(nèi)處理的字節(jié)數(shù)；一個(gè)著重于客戶端的操作即測(cè)試手段，一個(gè)著重于應(yīng)用系統(tǒng)的處理能力即查看對(duì)象；（上面的討論沒(méi)有考慮兩者的單位，如一個(gè)用戶同時(shí)有多個(gè)請(qǐng)求情況）