天良在線考試系統(tǒng)在學(xué)校應(yīng)用有什么優(yōu)點(diǎn)？

一，實(shí)現(xiàn)考教分離，創(chuàng)造公平開(kāi)放的考試環(huán)境。

天良在線考試系統(tǒng)是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分發(fā)考試考題給學(xué)生，在規(guī)定的考試時(shí)間段完成，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分發(fā)考考題給學(xué)生，考生可以選擇不同的套題，這是傳統(tǒng)紙質(zhì)試卷無(wú)法做到的。同時(shí)考生利用在線功能，在交卷之后能核對(duì)自己的答卷及得分情況，從而杜絕教師判卷中的失誤。題庫(kù)管理：包含題庫(kù)分類(lèi)、增加考題、批量導(dǎo)入、考題管理等功能試卷管理：包含試卷分類(lèi)、新增試卷、管理試卷等功能。  

二，壓縮組織考試的各個(gè)階段，提高工作效率。

天良在線考試系統(tǒng)充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的計(jì)算機(jī)軟、硬件資源和網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化考試，減少資源的浪費(fèi)?？忌x擇套題名稱(chēng)后，可以通過(guò)系統(tǒng)打開(kāi)該試卷，進(jìn)行考試，答題結(jié)束后點(diǎn)擊交卷，提交答題試卷。

后臺(tái)重要的功能就是添加，只有管理員和教師才具有批準(zhǔn)新添加的考題庫(kù)的權(quán)限。同時(shí)管理員還可以對(duì)系統(tǒng)所采用的分類(lèi)機(jī)制如單項(xiàng)選擇題管理、多選題管理、簡(jiǎn)答題管理等分類(lèi)進(jìn)行維護(hù)。3、試卷的導(dǎo)出，在天良在線考試系統(tǒng)中組卷后，可以通過(guò)導(dǎo)出的方式生成word文檔，可以進(jìn)行線下印刷考試，滿足用戶(hù)不同需求。學(xué)生在線考試系統(tǒng)能夠自動(dòng)化組卷、閱卷，比起傳統(tǒng)考試中對(duì)老師的要求，比如設(shè)計(jì)試卷、印試卷、安排考試、監(jiān)考、收集試卷、評(píng)改試卷、講評(píng)試卷和分析試卷等工作，大大減輕了教師的工作強(qiáng)度。

三，采用無(wú)紙化考試，創(chuàng)造節(jié)約型校園氛圍。

在線考試系統(tǒng)的應(yīng)用可以有效的利用校園網(wǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)校的信息化水平，其系統(tǒng)內(nèi)包含大量的考題提供學(xué)生進(jìn)行自我練習(xí)，而這些練習(xí)都是在網(wǎng)上進(jìn)行，能夠有效的節(jié)約紙張，達(dá)到環(huán)保節(jié)約校園的氛圍。后面的考試也是無(wú)紙化進(jìn)行，這樣就避免了紙張的浪費(fèi)，符合當(dāng)前建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的要求。塑造企業(yè)品牌：不少企業(yè)由于認(rèn)為培訓(xùn)會(huì)耗費(fèi)大量人力成本，故而削弱了對(duì)培訓(xùn)的意識(shí)。

天良在線考試系統(tǒng)的優(yōu)越性

天良在線考試系統(tǒng)與傳統(tǒng)的紙張考試相比，由于傳統(tǒng)的考試相比涉及到組織命題、試卷印刷、考場(chǎng)安排、組織閱卷等諸多環(huán)節(jié)，考試試卷周期長(zhǎng)、效率低;同時(shí)人工批卷等主觀因素也影響到考試的公正性。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的普及，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)架的網(wǎng)絡(luò)在線考試系統(tǒng)展現(xiàn)出了越來(lái)越多的優(yōu)越性。3、工作效率傳統(tǒng)考試組織一次考試至少要經(jīng)過(guò)幾個(gè)步驟，即教師出題、領(lǐng)導(dǎo)審核、印刷試卷、考試考試、老師監(jiān)考、人工閱卷、登記成績(jī)、成績(jī)?cè)u(píng)估和試卷分析。

天良在線考試系統(tǒng)利用網(wǎng)絡(luò)手段將考試資源整合，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化考試，從而使考試這項(xiàng)常規(guī)而繁瑣的任務(wù)變得更加方便，避免了以往學(xué)校里考試紙張、筆、監(jiān)考和巡考等各種資源的浪費(fèi)，并且后臺(tái)管理是管理員單一的管理，確保了程序的安全性。在線考試系統(tǒng)管理員登錄后，對(duì)考試內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)、科目和考考題目等都作了詳細(xì)的分類(lèi)，只要考生通過(guò)自己的學(xué)生編號(hào)和密碼進(jìn)入前臺(tái)，按步驟依次進(jìn)行選題和答題，答題完畢后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)判斷考卷,并核對(duì)出后考卷的分?jǐn)?shù)，解決了在學(xué)?？荚嚭蟮却季矸?jǐn)?shù)通知的問(wèn)題。試卷默認(rèn)隨機(jī)打亂考題顯示順序和候選項(xiàng)顯示順序2，模擬練習(xí)，助力備考題庫(kù)練習(xí),輕車(chē)熟路針對(duì)知識(shí)章節(jié)考題，進(jìn)行在線練習(xí)。

天良網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)

天良網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)，是一套適合企業(yè)、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的開(kāi)放性網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，可基于局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核、交流等在線活動(dòng)。創(chuàng)造資源共享空間，靈活的人員分配，多元化的數(shù)據(jù)規(guī)劃，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)行為與進(jìn)度一目了然。同時(shí)，在線考試系統(tǒng)支持大規(guī)模高并發(fā)，萬(wàn)人在線同時(shí)考試都不是問(wèn)題。碎片化學(xué)習(xí)提高員工學(xué)習(xí)黏性，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)到績(jī)效的價(jià)值轉(zhuǎn)化。

通過(guò)課程培訓(xùn)，幫助企業(yè)員工，在線隨時(shí)隨地完成學(xué)習(xí)，提升自我競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)在線練習(xí)，幫助員工鞏固所學(xué)知識(shí)，熟能生巧。通過(guò)在線考試，幫助企業(yè)檢驗(yàn)員工真實(shí)水平，了解企業(yè)員工優(yōu)缺所在，幫助企業(yè)制定合理規(guī)劃提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

1.多種學(xué)習(xí)場(chǎng)景，助力企業(yè)不同的人才培養(yǎng)需要

2.靈活的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，自定義課程章節(jié)，支持多種課件，有效組織課程資源

3.多種課程通過(guò)條件設(shè)置，滿足各種培訓(xùn)需求，讓培訓(xùn)考核更簡(jiǎn)單、有效

4.學(xué)習(xí)、考試報(bào)表，統(tǒng)計(jì)課程學(xué)習(xí)情況及課程考試成績(jī)，讓企業(yè)更好了的解每一位員工

天良網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)有什么優(yōu)勢(shì)？

1，不受時(shí)間和空間限制，可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)

基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和智能終端的企業(yè)培訓(xùn)，無(wú)需受時(shí)間、地域甚至人員的限制，只需一臺(tái)電腦、一部手機(jī)即可完成。

2，碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)

移動(dòng)學(xué)習(xí)以其獨(dú)有學(xué)習(xí)的碎片性的特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)者提供了學(xué)習(xí)知識(shí)的便利，使學(xué)習(xí)者可以充分利用瑣碎的時(shí)間，掌握一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)組塊，正如面對(duì)一堆看似雜亂無(wú)章知識(shí)碎片，經(jīng)過(guò)每天一片、一點(diǎn)的攝入和積累，最終會(huì)形成一個(gè)完成的知識(shí)拼圖一樣。

3，培訓(xùn)形式更豐富，更加自由

講師與學(xué)員之間、學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng)更加多元化，同時(shí)也打開(kāi)了游戲化學(xué)習(xí)的滲透空間，如有的企業(yè)在傳統(tǒng)的面授班新員工培訓(xùn)中引入隨時(shí)隨地的闖關(guān)游戲等。

4，讓培訓(xùn)管理更便捷和高效

在傳統(tǒng)培訓(xùn)中，無(wú)論是培訓(xùn)調(diào)研還是考試測(cè)評(píng)都受到非常大的時(shí)間及地域限制，對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)也只能僅僅通過(guò)人工方式手動(dòng)錄入，而有了移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，這些工作都不再?gòu)?fù)雜，同時(shí)，基于學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析工作還可以讓培訓(xùn)設(shè)計(jì)及課程推送更加科學(xué)和高效。用戶(hù)訪問(wèn)量很大時(shí)，系統(tǒng)性能一定程度上受服務(wù)器性能影響，如磁盤(pán)或CPU利用率一直很高，可以考慮將web服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器分別設(shè)在兩臺(tái)服務(wù)器上或多臺(tái)服務(wù)器上，提高系統(tǒng)的運(yùn)行效率，支持更多的用戶(hù)同時(shí)使用系統(tǒng)。