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廣州市星語特教連鎖機構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)。星語特教成立于2003年,是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位,目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市,場地面積超過一萬平方米,專業(yè)教師百余人。廣州自閉癥加盟價格服務(wù)熱線
兒童未來發(fā)展如何,取決于學校干預(yù)水平、家庭干預(yù)水平、以及兒童自身潛力。
假設(shè),學校和家庭干預(yù)都非常好,我們來說說兒童自身潛力吧。
1、廣泛性發(fā)育障礙兒童的語言水平,取決于智力水平。智力水平越高,未來的語言發(fā)展越好,乃至整體發(fā)展?jié)摿σ苍酱蟆?
2、自閉癥譜系兒童的語言水平,除了外在的語言能力不佳的原因多種多樣。
語義方面,動詞、抽象詞匯、時間詞匯、因果詞匯、情感詞匯、心理詞匯等都可能出現(xiàn)理解和表達障礙。
語法方面,因為以上詞匯等理解不佳,導(dǎo)致句子組織能力不足。
語用方面,因為自我意識及社會性發(fā)展問題,會導(dǎo)致代詞你我使用錯誤,不會主動提問,較少主動發(fā)起語言等問題。
所以要透過語言問題看到影響語言的本質(zhì)問題,有針對性地干預(yù),兒童才能有較大提升。
2——6歲是兒童語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練時期。對于語言發(fā)展障礙的孩子,康復(fù)的方式就是找到其主要弱項并進行針對性的康復(fù)訓(xùn)練。經(jīng)過ABA回合制的個訓(xùn)和有特定目的的集體課可以比較迅速地提升寶寶的語言能力。
對語言發(fā)育遲緩的孩子訓(xùn)練需秉承科學的態(tài)度,分階段,分步驟的進行。大體歸結(jié)起來可分為以下步驟:首先是語言前基礎(chǔ)能力訓(xùn)練:如聽指令、靜坐能力、共同注意及目光對視、模仿、聽覺等方面的訓(xùn)練;其次是口部肌肉和發(fā)音鍛煉,調(diào)整其下頜、唇、舌、軟腭等發(fā)音的配合,使其能清晰發(fā)音;終的語言理解和表達訓(xùn)練,綜合了、語言理解、邏輯和形象思維、表達策略和社交技巧等
2、模仿兒童無意識的發(fā)音,促進兒童發(fā)音模仿
無論什么時候,只要兒童發(fā)出某個音節(jié)后,立即模仿他剛才發(fā)過的音,并且觀察他對你剛才發(fā)出相同的音做出的反應(yīng)。通常有四種情況:1、無反應(yīng);2、停止發(fā)音,轉(zhuǎn)向其他活動;3、停止發(fā)音,觀察對方;4、停止發(fā)音后,模仿對方發(fā)出的音。第3、4種情況是訓(xùn)練者想得到的結(jié)果,尤其是第4種情況。因為可看出兒童對聲音的模仿產(chǎn)生了興趣,兒童愿意跟隨訓(xùn)練者發(fā)音。這一點非常重要。訓(xùn)練者模仿兒童無意識的發(fā)音,讓兒童模仿而再次發(fā)出相同的音,使孩子無意識的發(fā)音轉(zhuǎn)化為有意識的音。從這以后可讓兒童模仿一個固定的音,然后轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粋€音。以至更多的音。
在訓(xùn)練中,不要漏過孩子偶然的發(fā)音,只要孩子發(fā)出聲音,就要立即給予鼓勵。以增強自動發(fā)音的頻率。
我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu),是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位,2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點機構(gòu),對數(shù)千名自閉1癥患兒進行了康復(fù)訓(xùn)練,取得良好的社會效果與口碑。廣州自閉癥加盟價格服務(wù)熱線
而成年的自閉癥人,除了是否與父母居住,還有面臨著另外兩個重要的現(xiàn)實問題。一是愛情,二是工作。
很多自閉癥人都有可能發(fā)展親密關(guān)系,成為長期伴侶。不過他們的問題與普通伴侶既有共同點,又有不同點。自閉癥男性傾向于找一個在社交方面處于另一端的伴侶,可以幫助他們彌補日常生活中的困難。而自閉癥女性則傾向于找一個與自己相似的伴侶,沒有繁忙的社交生活,也不需要頻繁的身體接觸。如果這些期望正好匹配,那么親密關(guān)系就會枝繁葉茂,無論是異性關(guān)系還是同性關(guān)系。