校園墻上可以將學校的綜合實力體現(xiàn)出來，讓剛進入校園的新生，了解校園的實力，了解校園的發(fā)現(xiàn)歷史，這就是學校所傳播的精神與文化涵養(yǎng)的一種表現(xiàn)，這也是校園所傳承的一種素養(yǎng)與理念。

說到校園文化建設該不該做，其實這個問題很簡單，做是肯定做，你就要有目的性的做，而你的傳播所帶來的影響力絕i對是不容忽視的，當然在做文化建設里的內容時，就要明確的告知學生的行為規(guī)范。

中小學如何做好校園文化建設？我想象一下，在學校的地理館里面，學生通過旋轉地球儀了解世界百態(tài)；通過天花板上的太陽系了解行星運行軌跡，通過生物化石了解動物進化論。這個充滿奇幻的地理館，提高學生對于天文地理知識的興趣，開拓他們的視野，拓展他們巨大的想象空間。校園的建筑設計、空間布局，處處都體現(xiàn)著愛的情懷，一磚一瓦能說話，一草一木也含情。建立在藝術審美和靈i魂深處的設計和改造，賦予孩子生命高i級成長的文化基因。

審美性。好的內容必須要有好的表現(xiàn)形式，而形式的美感是在與內容相匹配、與周邊環(huán)境相協(xié)調中產(chǎn)生的。如果百年老校的墻上只見現(xiàn)代化的亮度而看不到歷史的厚度，如果灰白相間的徽1派建筑上卻鑲嵌著不銹鋼的櫥窗，如果墻報文字的筆觸淡到讓人難以辨認，如果走廊墻壁的內容多年一貫以至于陳舊破損，則再好的內容估計也難以激起觀者的興趣。墻飾的形式與風格必須具有美感，塑造材質與方法必須精致，必須與學校建筑風格相協(xié)調。