廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產(chǎn)廠家，公司位于廣州高新科技科學(xué)城旁邊(大觀中路田頭崗工業(yè)區(qū)C棟)，交通十分便利，廠房占地3000平方米，員工近百人，日生產(chǎn)能力達(dá)10萬(wàn)以上，集開發(fā)，設(shè)計(jì)，生產(chǎn)和加工于一體；我疑惑地抬頭看了看媽媽，媽媽對(duì)著我神秘地笑了笑：“嘿嘿，這下難住你了吧。主要承載撲克牌，桌游卡牌及印刷包裝這二大板塊的業(yè)務(wù)運(yùn)作。

  英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)卡至少有以下幾個(gè)advantages：，制作英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)卡有助于我們對(duì)所學(xué)詞匯進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)以保證詞匯學(xué)習(xí)的效率；第二，詞匯卡可用來對(duì)我們所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單而有效的檢測(cè)；第三，詞匯學(xué)習(xí)卡攜帶方便、利于收藏，可為我們隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)提供便利；羅建良認(rèn)為，重要的是市場(chǎng)客戶的需求在逐步增加，而在商業(yè)應(yīng)用中使用類似FTP類的電子網(wǎng)絡(luò)方式越來越多。另外，每一張卡片的制作本身也是一次很好的非常active的復(fù)習(xí)過程。僅憑以上幾點(diǎn)，我們就可以這么說：制作英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)卡是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量、保證英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)效率的手段。

并不是每一個(gè)單詞都需要制作卡片，我們只需要為那些自己沒掌握好的單詞（尤其是那些一詞多義的productive ）制作卡片。對(duì)于那些我們已經(jīng)很熟悉且意義單一的receptive ，可以不采用制作卡片的方式來復(fù)習(xí)。

   廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產(chǎn)廠家；任意抽取4張牌，誰(shuí)先用加、減、乘、除綜合計(jì)算把牌面上的數(shù)得成24，誰(shuí)就獲得這4張牌，后牌多優(yōu)勝。自2012年投資辦廠至今，包括投入進(jìn)口的海德堡印刷設(shè)備，全自動(dòng)上光，理牌，沖角等一系列高大上成品設(shè)備，品質(zhì)上無論從顏色，手感都盡顯行業(yè)風(fēng)范，優(yōu)良的品質(zhì)不斷為公司贏得榮譽(yù)，同時(shí)也為：美的，中國(guó)電信，北京現(xiàn)代，奔馳，漫友文化，酷狗，局，騰訊，NEXON,NEOPLE,民生銀行等企業(yè)擁有良好的合作關(guān)系。

配對(duì)子

規(guī)則：把撲克牌反扣在桌上排列整齊。爸爸（媽媽）和孩子輪流，每次只能翻兩張牌。翻出相同的牌，牌歸自己所有。不同的牌則翻轉(zhuǎn)回原位。后比一比誰(shuí)的牌多。

提示：不能配對(duì)時(shí)，提示孩子記住牌的數(shù)目和位置，學(xué)會(huì)有有目的地尋找。

目的：認(rèn)識(shí)數(shù)目；比較數(shù)量的多、少、相等；培養(yǎng)記憶力。

  廣州市馬在飛印刷制品有限公司是廣州一家真正的pu克牌生產(chǎn)廠家，自2012年投資辦廠至今，包括投入進(jìn)口的海德堡印刷設(shè)備，全自動(dòng)上光，理牌，沖角等一系列高大上成品設(shè)備，品質(zhì)上無論從顏色，手感都盡顯行業(yè)風(fēng)范，優(yōu)良的品質(zhì)不斷為公司贏得榮譽(yù)，同時(shí)也為：美的，中國(guó)電信，北京現(xiàn)代，奔馳，漫友文化，酷狗，局，騰訊，NEXON,NEOPLE,民生銀行等企業(yè)擁有良好的合作關(guān)系。印刷對(duì)紙張的要求是：印刷紙張的色調(diào)盡可能地達(dá)到同一質(zhì)地的色澤純度，紙張的塵埃度不得超過允許的范圍，具有的透光率，并有保證正常印刷時(shí)的機(jī)械強(qiáng)度，紙張的厚度、緊度、結(jié)構(gòu)特性等要在同一印刷批量中保持相同，紙邊應(yīng)為直角且斜度誤差不能超過±3mm。

品格猜一猜（經(jīng)典玩法）1. 抽卡：請(qǐng)家長(zhǎng)抽出一張品格卡，不要讓孩子看到。用傳統(tǒng)曝光曬版機(jī)曬版很穩(wěn)定，但把這種PS版放在CTCP機(jī)上出版時(shí)，就速度很慢，每小時(shí)對(duì)開8張~10張。孩子手拿索引卡。2. 猜猜：請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)卡片的圖案、定義、習(xí)慣養(yǎng)成，用孩子能理解的方式，演出來/畫出來/描述出來，但不能說出品格的名字。讓孩子猜一猜是哪個(gè)品格。3. 比較：孩子說出一個(gè)品格，如果沒猜對(duì)，就給他簡(jiǎn)單講講區(qū)別之處。4. 分享：猜對(duì)了以后，一起探討一下那幾個(gè)誤猜的品格，跟這個(gè)品格有什么相似和相通的地方，如果孩子一下子就猜對(duì)了，父母也可以另外選幾個(gè)相關(guān)品格，共同討論一下。

該玩法，可以隨機(jī)在任何時(shí)候玩，其用意是深入探討品格的內(nèi)涵。每次合理的時(shí)間是20分鐘以內(nèi)，父母與孩子的角色可以互換。