湖北省農(nóng)科院果樹茶葉研究所是湖北省人民直屬的省級果茶專業(yè)研究機(jī)構(gòu),歡迎來電咨詢！

日本砂梨品種豐水梨

日本農(nóng)林省園藝試驗場1954年育成，親本為(菊水×八云) ×八云。

果中大，平均單果重171g，l大果重250g；圓形，果皮黃褐色，果面較平滑，有棱溝，果點(diǎn)大、多；果肉黃白色，果心中大，肉質(zhì)細(xì)嫩、酥脆，石細(xì)胞，汁液特多，可溶性固形物含量13．60％，味酸甜適度，品質(zhì)上。武漢地區(qū)8月中旬成熟，果實較耐貯藏。如在梨園及其周邊種植蜜源植物招引天敵，行間種植牧草(紫花苜蓿、白三葉等)保護(hù)和繁殖天敵。適宜在土壤肥沃、管理水平較高的地方栽培。

湖北省農(nóng)科院果樹茶葉研究所國家果樹種質(zhì)資源圃保存收集國內(nèi)外選育品種、地方品種1000余份，長期進(jìn)行砂梨新品種選育、引進(jìn)、鑒定評價及示范推廣工作。

我們并根據(jù)不同地區(qū)的生態(tài)條件、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和人員的素質(zhì)向生產(chǎn)推薦、提供相適應(yīng)的名、特、新、優(yōu)；采集含苞待放的花蕾，取出花藥薄薄攤在紙上，置于溫度20℃～25℃、相對濕度60%～70%的培養(yǎng)箱中烘制花粉。早、中、晚熟系列配套品種苗木、種條、砧木，并進(jìn)行技術(shù)跟蹤、技術(shù)咨詢服務(wù)、人員培訓(xùn)，果園規(guī)劃設(shè)計、成本核算等。愿在“互惠互利、共同發(fā)展”的基礎(chǔ)上，與國內(nèi)外同行及各級政l府真誠合作，為實現(xiàn)湖北省果業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展共同努力，并肩邁向美好的未來！

湖北省農(nóng)科院果樹茶葉研究所國家果樹種質(zhì)資源圃保存收集國內(nèi)外選育品種、地方品種1000余份，長期進(jìn)行砂梨新品種選育、引進(jìn)、鑒定評價及示范推廣工作。歡迎來電咨詢！

雪青。 果大， 平均單果重 230克，l大果重 400 克；極早熟砂梨新品種鄂梨1號品種來源系湖北省農(nóng)科院果樹茶葉研究所選育品種，親本為伏梨×金水酥，2002年通過湖北省農(nóng)作物品種審定委l員會審定并命名。圓形，果皮黃綠色，果面光滑，外觀美；果肉白色，果心小，肉質(zhì)細(xì)、脆，汁液多，味甜，可溶性固形物含量 12.5％ ，品質(zhì)上。武漢地區(qū) 8 月中旬成熟， 采收期長， 可延遲采收至 8月底，果實較耐貯運(yùn)。 生長勢較強(qiáng)，樹姿開張；萌芽率和成枝力高；早果，成苗定植第二年可結(jié)果；腋花芽多，以短果枝結(jié)果為主；豐產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)；抗逆性強(qiáng)，適應(yīng)范圍廣，宜在長江流域及以南地區(qū)發(fā)展。

黃金梨高產(chǎn)栽培技術(shù)

綜合防治l病蟲害　　

1、合理施肥，增強(qiáng)樹體抗性果樹進(jìn)入結(jié)果期后有機(jī)肥按“斤果斤肥”施肥原則，每年秋季深施農(nóng)家肥；豬糞、雞糞、各類餅肥和綠肥不僅含氮磷鉀，還富含豐富的微量元素，它們可增加土壤微生物活性，提高肥力?；ㄇ盎ê笠运賚效氮肥為主，株施尿素0．1-0．3公斤（依樹齡而定）；6月上中旬施壯果肥，以鉀肥為主，配以氮、磷和餅肥，株施硫酸鉀0．5-1公斤、尿素0．1-0．3公斤，餅肥0．5-1公斤；采果后株施復(fù)合肥0．5-1公斤，促使樹勢復(fù)壯和花芽分化?！　?

2、防治初春萌芽前適時噴5度的石硫合劑；采果前在果實生長期噴藥，應(yīng)選擇低毒低殘留的農(nóng)l藥，如生物農(nóng)l藥類的殺蟲殺螨劑等；采果后噴藥，防治l病蟲害。　

　3、冬季清園落葉后及時疏除病蟲枝、干枯枝，遠(yuǎn)離果園進(jìn)行燒毀或深埋，并及時噴3度的石硫合劑，消滅將要潛伏越怎么著的成蟲和病菌。

湖北省果樹茶葉研究所始建于1958年，其前身為中南農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所園藝系，是湖北省人民政l府直屬的具有獨(dú)立事業(yè)法人資格的專業(yè)科研所。特征特性玉露香梨繼承了庫爾勒香梨所特有的肉質(zhì)細(xì)嫩、口味香甜、無渣，果面著紅色等優(yōu)良品質(zhì)，克服了香梨果小、心大、可食率低，果形不正的缺點(diǎn)，是一個優(yōu)質(zhì)、耐藏、中熟的庫爾勒香梨型大果新品種。主要開展果茶種質(zhì)資源保存利用，果茶新品種選育及安全配套栽培技術(shù)研究，特色時令果篩選，有機(jī)茶（果）栽培、加工工藝及區(qū)域生態(tài)規(guī)劃等研究工作。