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校服定制的生產(chǎn)流程是什么？

第l一步是從材料選擇或切割開始。收到原始樣品后，必須制定詳細(xì)的計(jì)劃。第l一步是分析樣品和訂單操作中的注意事項(xiàng)，確定尺寸，并安排使用各種顏色的主料和輔料。

第二是規(guī)格表，可分為型號規(guī)格表、批量樣品規(guī)格表和產(chǎn)前規(guī)格表。本規(guī)格表主要由設(shè)計(jì)師用來查看風(fēng)格的效果和計(jì)算生產(chǎn)中使用的材料。一般來說，相似的織物用于打樣，附件可以替代。對于生產(chǎn)工廠來說，此規(guī)格表僅供報(bào)價(jià)，以便獲得實(shí)際訂單。使用本表時(shí)，應(yīng)注意每個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容和規(guī)格，因?yàn)檫@些內(nèi)容和規(guī)格往往與成本直接相關(guān)。在不改變原有校服基本要求的情況下，可以采用任何有利于降低成本的方法和建議。本規(guī)范表中的所有更改都必須注釋，以便下一步能夠及時(shí)執(zhí)行。園服報(bào)價(jià)

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園服也是吸引家長選擇幼兒園的因素之一：

隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，幼兒園之間的競爭也日益激烈。幼兒園到底在競爭什么？如何適應(yīng)社會(huì)與家長的需要，求得可持續(xù)發(fā)展。幼兒園是一個(gè)特殊的消費(fèi)市場，幼兒是特殊的消費(fèi)者，由于受年齡限制，選擇幼兒園由家長決定。從某種意義上說，吸引家長的是幼兒園所有的競爭“資本”。為孩子選擇幼兒園比為孩子買任何東西更為重要，家長必然要“貨比三家”。那么綜合來看，幼兒園主要從一下幾個(gè)方面競價(jià)：

一，“牌子”是競爭的后盾

幼兒園品牌往往是家長在選擇幼兒園首要考慮的條件，家長認(rèn)為孩子進(jìn)了名l牌園，能有一個(gè)舒適的環(huán)境并能接受良好的教育。可見，幼兒園自身的牌子是吸引生源的一大要素，牌子硬、名氣大、聲譽(yù)高，在競爭中擁有較大的實(shí)力和優(yōu)勢。

二，“門面”是競爭的基礎(chǔ)

“門面”其實(shí)具體指的是幼兒園的裝修設(shè)計(jì)，幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施等都可以稱之為幼兒園的“門面”家長更愿意讓孩子在環(huán)境良好，設(shè)施齊全的幼兒園接受教育。園服報(bào)價(jià)

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校服設(shè)計(jì)的新時(shí)代方向:

融合中國元素

校服的設(shè)計(jì)還應(yīng)該融入當(dāng)下流行元素，潛移默化地提高學(xué)生審美。

一套制服風(fēng)時(shí)裝，設(shè)計(jì)靈感來源于中國山水紋理，整體采用真絲材質(zhì)的面料，在用料上講究光的效果，在陽光的照射下，有水的波光效果也有山脈的紋理圖案，腰部選用金色的編織中國結(jié)，整體流動(dòng)靈活，優(yōu)雅沉穩(wěn)。在她看來，這些傳統(tǒng)的中國元素同樣可以“潤物細(xì)無聲”地加入校服設(shè)計(jì)當(dāng)中。

對于中文字的設(shè)計(jì)理解。“其實(shí)中文字隱含多種設(shè)計(jì)意義，不論哪種字體，橫豎撇之間充滿力與美的呈現(xiàn)。”服裝是緊貼肌膚的一層柔軟之物，如果能成為“可以真正融入生活中的設(shè)計(jì)”，那才是有溫度的情感傳遞。這些單純的通過顏色表達(dá)情感還不夠，未來的設(shè)計(jì)進(jìn)化可以從更多細(xì)節(jié)著手，“例如校服禮服套裝能不能設(shè)計(jì)為男生打領(lǐng)結(jié)、女生帶蝴蝶結(jié)？讓生活充滿更多儀式感。園服報(bào)價(jià)