移動(dòng)醫(yī)療APP開發(fā)的市場(chǎng)前景

不用跑醫(yī)院通過手機(jī)在線咨詢醫(yī)生，可以進(jìn)行電子、病例查詢，個(gè)人健康信息儲(chǔ)存，藥價(jià)對(duì)比清晰可見，拒絕忽悠。如果有這樣一個(gè)手機(jī)APP，一定可以解決“難、貴”的某些問題。

　　移動(dòng)APP為行業(yè)提供了一種全新的方式，可以在人力短缺的狀況下，通過遠(yuǎn)程咨詢、解答的方法，讓行業(yè)的運(yùn)作更急高效。

　　移動(dòng)市場(chǎng)近幾年正在飛速的發(fā)展，2017年規(guī)模將顯著增長(zhǎng)至80億元，估計(jì)2018年這一規(guī)模將達(dá)到130億元。

鄭州龍之宇科技有限公司，我們堅(jiān)持“技術(shù)驅(qū)動(dòng)運(yùn)營(yíng)，合作達(dá)成共贏”的理念，主營(yíng)安卓，蘋果IOS系統(tǒng)app開發(fā),小程序定制開發(fā)，區(qū)塊鏈、區(qū)塊寵物開發(fā)，以及門戶制作宣傳推廣。

原生APP

原生APP

什么是原生APP：

原生APP別名又叫Native App，該APP開發(fā)模式主要是針對(duì)IOS、Android、Windows等不同的手機(jī)操作系統(tǒng)要采用不同的語(yǔ)言和框架進(jìn)行開發(fā)，該模式通常是由“云服務(wù)器數(shù)據(jù) APP應(yīng)用客戶端”兩部份構(gòu)成的。

優(yōu)勢(shì)：

原生APP優(yōu)勢(shì)就是性能，是三種APP開發(fā)模式里面的一個(gè)。主要就是：運(yùn)行夠快、支持大量圖片內(nèi)容以及一些動(dòng)圖等、可實(shí)現(xiàn)的功能也是最齊全的、并且還能夠快捷地使用設(shè)備端提供的接口。

劣勢(shì)：

原生APP開發(fā)模式的缺點(diǎn)就是價(jià)格昂貴、開發(fā)時(shí)間比較長(zhǎng)Android和iOS都需要單獨(dú)開發(fā)。

教育APP開發(fā)解決方案

教育行業(yè)不斷的發(fā)展，現(xiàn)在越來(lái)越多的教育機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)而出，因此教育培訓(xùn)的地位越來(lái)越高，為了更好的推廣宣傳和打響知名度，出了傳統(tǒng)的推廣方式，現(xiàn)在APP軟件的崛起，教育機(jī)構(gòu)們都開始了開發(fā)APP的道路，借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)得到進(jìn)一步的發(fā)展。那么如果開發(fā)一款教育APP或者教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)APP都需要哪些功能呢，優(yōu)云科技在這里為大家簡(jiǎn)單的描述下。

1、教育機(jī)構(gòu)：平臺(tái)入駐了許多不同領(lǐng)域的教育機(jī)構(gòu)，如美術(shù)、音樂、歌舞、武術(shù)等，用戶可以在上面找感興趣的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2、線上報(bào)名：教育機(jī)構(gòu)開發(fā)了線上報(bào)名，如果用戶想?yún)⒓幽硞€(gè)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)又不想去線下報(bào)名就可以線上直接報(bào)名。

3、展示師資力量：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以通過APP展示自己雄厚的師資力量,讓用戶認(rèn)識(shí)到機(jī)構(gòu)的專業(yè)性，放心選擇企業(yè)進(jìn)行教育培訓(xùn)。

4、在線溝通：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)APP每日都會(huì)專業(yè)的客戶在線，用戶有什么問題都可以在線溝通。

5、LBS定位功能：用戶選擇好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后不知道具體地址，那就可以通過APP軟件LBS進(jìn)行實(shí)時(shí)定位。

6、導(dǎo)航功能：不知道行走路線？教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)APP導(dǎo)航功能將會(huì)根據(jù)客戶的位置提供最快的行走路線。

7、課程視頻：一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了吸引用戶報(bào)名，會(huì)不定時(shí)上傳一些自己機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)視頻，用戶可以通過觀看評(píng)估各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力。

8、評(píng)價(jià)功能：用戶報(bào)名之后還可以對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)和實(shí)力進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。