犬的智力、生產(chǎn)方式與環(huán)境鍛煉

犬的智力、生產(chǎn)方式與環(huán)境鍛煉。 　　犬的智力雖然是遺傳素質(zhì)，然而更受環(huán)境影響，一窩犬中*********壯的犬，在不利的環(huán)境（如經(jīng)?？謬槪?huì)比在特別有利的環(huán)境條件下?lián)嵊娜跞炊?、更弱而無學(xué)習(xí)能力。犬的生活方式（生活閱厲）與其智力高低有很大關(guān)系，越是復(fù)雜、困苦的生活，越能鍛練它的才智，只在住宅內(nèi)和犬柵（或犬舍）畜養(yǎng)長大的犬智力呆笨、精神萎靡。 　　美國軍訓(xùn)導(dǎo)員常從犬收容所選擇受訓(xùn)犬，這些犬大部分是流浪犬，具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)生存能力，智力較高。而我們有時(shí)由于工作責(zé)任心差或工作人員少等關(guān)系，將后備種犬長期畜養(yǎng)在犬舍里，結(jié)果這犬見生人進(jìn)行吠叫，推開門后夾著尾巴逃跑，這樣的犬性格素質(zhì)差和有神經(jīng)官能癥，事實(shí)上巴甫洛夫曾用試驗(yàn)證明這種神經(jīng)官能證產(chǎn)生原因。 　　為了提高犬的智力，我們可以有目的、循序漸進(jìn)地對(duì)犬進(jìn)行環(huán)境鍛煉，以提高幼犬神經(jīng)對(duì)生活中各種刺激因素的承受能力，這就是我們常說的“慣化”。依照“先清靜、后復(fù)雜；先白天、后晚上；先弱度、后強(qiáng)度”程序有計(jì)劃地鍛煉，切不可搞突襲或強(qiáng)拉硬拽，以免產(chǎn)生神經(jīng)官能癥。 　　一條勇敢、素質(zhì)、體格健壯的小犬通過周圍環(huán)境持久的刺激、粗暴的恐嚇影響，會(huì)變得膽怯而無學(xué)習(xí)能力。

各種犬類因?yàn)樾愿癫煌?，操練起來有的簡略有的難。一般來說，六個(gè)月的犬就要開端正規(guī)地進(jìn)行依從操練，可是有些犬可 提早開端，而有的則生長較遲。 操練時(shí)不只要求操練者有耐性，能操控，并且也相同要求狗兒的耐性和操控力。

即使是心愛的狗，在有限的家庭環(huán)境中都或許養(yǎng)成令主人 厭煩和不高興的習(xí)氣。從小就開端對(duì)狗作依從訓(xùn) 練，能夠避免發(fā)生壞習(xí)氣，而防患于未然總比有了壞習(xí)氣再去糾正來得簡略些。

狗不會(huì)成心去做壞事來自己的主人：人類喜愛運(yùn)用賞罰手法的這種特性并不運(yùn)用于犬類。犬類的操練 操練項(xiàng)目 等候，走過來，趴下 其他項(xiàng)目 糾正壞習(xí)氣 注意事項(xiàng) 切無運(yùn)用賞罰手法目錄。

犬類的操練；等候及走動(dòng)；堅(jiān)持趴下姿態(tài)；壞習(xí)氣的糾正犬類的操練修改你假如對(duì)犬的問題經(jīng)歷很少或 毫無經(jīng)歷，請(qǐng)一位獸醫(yī)或當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖沙龍推存一位有經(jīng)歷的訓(xùn)犬師作輔導(dǎo)。

等候及走動(dòng)修改操練狗兒等候以及走過來A.用一個(gè)簡略的手勢(shì)要狗兒坐下。每逢你計(jì)劃教狗兒新東西時(shí)，得先指令它坐下以確保它能聚精會(huì)神。狗兒坐下后，便可宣布第二個(gè)口令"等一等".一起手拉著牽引帶盤繞狗兒走一圈看看它是否一向坐著。

走到狗兒的面前，向撤退至牽引帶拉直，一起重復(fù)口令"等一等"假如。狗兒動(dòng)了，就要回去從頭再操練。叫了狗兒的名字后當(dāng)即說"過來".要讓狗兒坐下才贊揚(yáng)它或放走它。

如何調(diào)整狗的能量狀態(tài)?

無論是什么事，都要調(diào)整狗的能量狀態(tài)，只有當(dāng)狗處于冷靜、服從的能量狀態(tài)時(shí)，它才會(huì)去接受你的一種命令、引導(dǎo)，或者訓(xùn)練。 在初次訓(xùn)練狗認(rèn)識(shí)籠子，接受籠子，進(jìn)籠子的時(shí)候，如果狗本身還處于激動(dòng)興奮的狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候不適宜訓(xùn)練，所以必須調(diào)整狗的能量狀態(tài)，也可以先跟它玩耍，消耗體力和精力，首先自身保持冷靜堅(jiān)決的氣場(chǎng)，慢慢地，將狗帶到籠子邊。一定不要急促。任何忙忙慌慌地行為都會(huì)觸發(fā)新的激動(dòng)。慢慢地帶著狗來到籠子邊，在這個(gè)過程中狗感受到你的冷靜而自身也繼續(xù)處于冷靜。同時(shí)，它的嗅覺也在認(rèn)識(shí)，在觀察這個(gè)新事物?？梢酝Ａ粼诨\子邊，讓它在旁邊坐下，躺下，繼續(xù)安靜，繼續(xù)放松，，愛撫等等。籠子的存在就會(huì)給它聯(lián)系到一些很好的事情—愛與撫摸。如果狗對(duì)籠子里面感興趣，要去聞，那樣就更好了。這說明它不排斥這個(gè)東西，相反還感興趣。

訓(xùn)練狗的時(shí)間是什么時(shí)候?

訓(xùn)練狗的時(shí)間是什么時(shí)候？ 　　與人類一樣，嚴(yán)格來說，狗有能力向世界學(xué)習(xí)。從出生后三天到兩個(gè)月前的訓(xùn)練相當(dāng)于早期教育。早期教育有一定的作用，可以改善犬的神經(jīng)發(fā)育，培養(yǎng)狗的一些本能行為。例如：讓小狗的身體接觸人體，用人體的氣味呼吸空氣，感受柔軟物體的輕微刺激，感受不同的溫度變化，感覺身體被賦予了返回，體驗(yàn)空間的變化，感知土壤的輕微振動(dòng)......這些接觸經(jīng)驗(yàn)可以促進(jìn)犬神經(jīng)的發(fā)育，讓更好的基因更好地發(fā)展。 　　這只狗有兩個(gè)月的學(xué)習(xí)能力。這與孩子開始進(jìn)入幼兒園并且狗進(jìn)入學(xué)習(xí)期間的情況相同。狗可以在兩個(gè)月內(nèi)接受各種科目的訓(xùn)練（坐姿，站立和跳躍障礙除外）。家庭伴侶犬和工作犬比賽犬都可以從這個(gè)階段正式形成。