浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類【校服】,【工作服】,【運(yùn)動服】,【制服】，【衛(wèi)衣】,【班服】,【沖鋒衣】?！拘７ㄖ啤?，【校服廠家】，【校服生產(chǎn)廠家】，【定制校服】，【幼兒制服】，【幼兒運(yùn)動服】，【幼兒休閑服】，【青少年制服】，【青少年運(yùn)動服】，【青少年休閑服】，【園服】，【幼兒園園服】。

喬順為您介紹：T恤熨燙的要領(lǐng)

方法一：熨T恤前先注意標(biāo)簽上的使用說明，注意面料材質(zhì)和熨燙的溫度。

方法二：插上電源，按標(biāo)簽上的熨燙溫度和面料材質(zhì)設(shè)置熨斗溫度。100％棉和100％麻的T恤可以用高溫，和毛、棉混紡的T恤使用中溫，滌綸、粘膠、尼龍、絲綢、酯酸和腈綸T恤實(shí)用于低溫。

方法三：如果蒸汽熨燙棉、麻T恤時，蕞好用蒸餾水。

在當(dāng)今社會中，學(xué)生是一個特殊的人群，有著自己特有的身份，穿統(tǒng)一校服就是這種身份的優(yōu)化體現(xiàn)，而且有著諸多好處。

第—、學(xué)生穿上初中校服，可以對自己的身份有一個很清楚的認(rèn)識，而且還可以很直觀的通過學(xué)生穿在身上的校服體現(xiàn)自己的身份，學(xué)生和學(xué)校是相輔相成的兩個存在，學(xué)生穿統(tǒng)一校服，在體現(xiàn)自我身份的同時，也是學(xué)校的一種標(biāo)志，這是學(xué)生統(tǒng)一穿校服的意義所在。

第二、學(xué)生穿上整齊劃一的校服，能夠很清晰的確定學(xué)生以及學(xué)校的信息，便于學(xué)校的日常管理，提高了學(xué)生的安全系數(shù)，對于學(xué)校精神面貌也能起到一個很好的宣傳作用。

第三、學(xué)生穿上初中校服，有助于學(xué)生培養(yǎng)集體意識，有助于樹立集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，展示集體精神風(fēng)貌。

第四、當(dāng)學(xué)生同意穿上初中校服時，有助于緩解家庭條件的貧富差異，避免了學(xué)生滋生攀比心理，這樣有利于同學(xué)間以平等的心態(tài)相處，對增強(qiáng)同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)大有裨益。

第五、穿上校服，社會能夠?qū)W(xué)生起到很好的監(jiān)督作用，讓學(xué)生不能不能隨便進(jìn)出一些場所，例如：酒吧、網(wǎng)吧、游戲廳等地方。

總之，學(xué)生穿上校服有助于樹立學(xué)生的集體意識，能夠避免滋生攀比心理，對于學(xué)校以及社會的監(jiān)督管理也是很有好處的。學(xué)生時代正是一個人身心成長的重要階段，穿上校服，對于促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長很有幫助，所以應(yīng)該鼓勵學(xué)生穿校服。