重慶拼拼未來教育分享“一對一補(bǔ)課”的概念

    人們常說的一對一補(bǔ)課教育全稱是一對一個性化教育，即由專門的一對一的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)針對每個孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對性地制定出一套獨特的，行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由每個學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊加以實施執(zhí)行(包括一位專業(yè)教師 專業(yè)的心理咨詢師 潛能開發(fā)專家 勵志拓展專家 專職班主任);通過全方面、策略性地輔導(dǎo)，不僅使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識，而且在樹立自信，完善人格，為人處事等方面均得以提升。

    與傳統(tǒng)的課外補(bǔ)習(xí)方式相比，一對一補(bǔ)課針對性更強(qiáng)，提分更有效。但考慮到一對一的教育高昂的補(bǔ)習(xí)費用，并不是每個孩子都需要一對一課外輔導(dǎo)，也不是每個孩子都適合一對一的輔導(dǎo)。

應(yīng)該如何選擇數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班呢？主要有以下方面

一，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)要抓住重點。

    我見過不少孩子為了在考試中先別人一步，平時總是絞盡腦汁想方設(shè)法比別人學(xué)得要多，但學(xué)得多可不一定學(xué)得好。實際上“多而不精“，就容易”顧此失彼”，學(xué)的范圍廣，東西多，但學(xué)習(xí)程度不深的話，還是不能熟練掌握數(shù)學(xué)這一學(xué)科的。

    數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)要抓住重點，特別是在應(yīng)試過程中，抓住重點才能真正快人一步、省時省力。我上高中時，數(shù)學(xué)成績不太理想，后來在快學(xué)教育報了小班，小班老師根據(jù)我的情況，幫我講解的內(nèi)容都是重點，抓住了重點，高升考數(shù)學(xué)就考得很好。

二，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)要查漏補(bǔ)缺。

    數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)重在查漏補(bǔ)缺。輔導(dǎo)要從頭開始整理知識點，將知識大綱整理出來，就能大致知道了自己的漏洞，可以有針對性地去補(bǔ)。

    這一點，我也是上了快學(xué)有所感悟的，之前做題只是做題，一直沒有哪里不會補(bǔ)哪里的習(xí)慣，后來在補(bǔ)習(xí)班，老師會幫我整理知識點，還會專門針對我的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，這樣我就能不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯了哪些題目，這些題目如果我自己弄不懂，就可以找補(bǔ)習(xí)的老師弄明白。

三，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)要選擇牛師

    老師在補(bǔ)習(xí)的過程中擔(dān)當(dāng)重要的作用，一位牛師能帶你飛。這一點我在快學(xué)教育小班課堂深有體會，一方面牛師能隨時理解我不懂的地方有針對性的解答我的疑惑，另一方面也可以在課堂上教我更多有效的學(xué)習(xí)思維和解題思路。有牛師指導(dǎo)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)好像打通了學(xué)習(xí)的主動性，提高成績指日可待了。

課后補(bǔ)習(xí)班究竟應(yīng)該起到什么作用?如何選擇

重慶一對一課后補(bǔ)習(xí)班

    現(xiàn)在的孩子除了周內(nèi)要上學(xué)，周末還要奔波于興趣班和課后補(bǔ)習(xí)班。我很想問家長們：您家孩子上課后補(bǔ)習(xí)班收獲了什么？您認(rèn)為課后補(bǔ)習(xí)班該起到什么作用？

    這個問題它涉及到了家長對課后補(bǔ)習(xí)班基本認(rèn)知問題。絕大部分家長都認(rèn)為，課后補(bǔ)習(xí)班是為了幫孩子解決知識儲備上的問題的，當(dāng)孩子知識儲備有缺失、有斷層時，補(bǔ)習(xí)班能夠給孩子做好補(bǔ)充、做好知識的銜接就可以了。

    其實，知識儲備的補(bǔ)充和銜接，只是補(bǔ)習(xí)班的一個基礎(chǔ)功能，補(bǔ)習(xí)班更應(yīng)該做到的是，要通過對孩子學(xué)習(xí)能力的觀察，而發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)能力方面存在的問題，進(jìn)而采用專業(yè)的知識來幫助孩子對這些能力進(jìn)行補(bǔ)充，避免治標(biāo)不治本的現(xiàn)象在孩子身上迭代發(fā)生。

    學(xué)習(xí)成績只是一個結(jié)果，是孩子發(fā)揮他一系列的綜合能力而得到的結(jié)果，這個“一系列的綜合能力”就是我們說的學(xué)習(xí)力，狹義地講就是指學(xué)習(xí)能力。