經(jīng)過(guò)對(duì)拓展訓(xùn)練的總結(jié)領(lǐng)會(huì)，在實(shí)踐作業(yè)中怎么增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的中心競(jìng)爭(zhēng)力，我想：首要，全部團(tuán)隊(duì)有必要斷定一個(gè)合理的作業(yè)方針，在方針斷定的前提下，擬定出實(shí)在可行的作業(yè)計(jì)劃。很明顯，沒(méi)有方針的團(tuán)隊(duì)，存在就沒(méi)有任何含義；而假如團(tuán)隊(duì)的方針擬定的不合理或底子不能實(shí)現(xiàn)，那終究也必將一事無(wú)成。其次，全部團(tuán)隊(duì)有必要有強(qiáng)壯的凝聚力，單個(gè)成員對(duì)全部團(tuán)隊(duì)要有責(zé)任心和使命感，形成一個(gè)彼此信任的中心，拓展訓(xùn)練使每個(gè)成員都參加團(tuán)隊(duì)作業(yè)當(dāng)中，表現(xiàn)每自個(gè)的主動(dòng)性和參加度，全部團(tuán)隊(duì)才干不斷進(jìn)取，取得成功。再者，合理分配全部團(tuán)隊(duì)的資源，充沛做到人適其職，物盡其用。只要如此，全部團(tuán)隊(duì)才會(huì)堅(jiān)持高度的開(kāi)展態(tài)勢(shì)，從優(yōu)異走向杰出。

拓展訓(xùn)練就是通過(guò)人親自參與一些類似游戲的培訓(xùn)項(xiàng)目，從中積累一些成功經(jīng)驗(yàn)以及失敗的教訓(xùn)，然后在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下進(jìn)行討論和反思，從而達(dá)到自我學(xué)習(xí)和自我提高的目的。因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)方式是互動(dòng)的，是采用了做中學(xué)的方式，而且是一種情景式教學(xué)，因此很刺激，也很有意思，而且能夠達(dá)到掌握知識(shí)的目的，所以學(xué)習(xí)效果非常好，自從問(wèn)世以來(lái)在全球范圍內(nèi)迅速流行起來(lái)，這種教育理念越來(lái)越受到人們的重視。

訓(xùn)練課程

拓展訓(xùn)練的課程主要由海，空，陸、三類課程組成。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等；野外課程包括：遠(yuǎn)足露營(yíng)、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、野外生存技能等；場(chǎng)地課程是在專門的訓(xùn)練場(chǎng)地上，利用各種訓(xùn)練設(shè)施，如高架繩網(wǎng)等，開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動(dòng)。

在拓展培訓(xùn)的過(guò)程中，員工在完成任務(wù)的同時(shí)，體驗(yàn)到了成功來(lái)源于同伴的幫助與支持，這讓員工在團(tuán)體中體會(huì)到一種找到歸宿的認(rèn)同感，會(huì)為所在的集體驕傲。