重慶小升初用不用上一對一培訓班？怎么選擇？

   近期有不少家長問到，“俺家孩子平常學習不錯，用不用上輔導班？假如上輔導班的話，該怎么選？別花了錢，沒作用！”今日重慶一對一培訓的小編給咱們講講小升初選輔導班的注意事項。

   1.看資質：校園必須有辦學許可證，教師必須有證

   如今各個校園周圍的輔導班數(shù)不勝數(shù)，魚龍混雜，所以挑選教導班，要看它是否有辦學資質，也就是市教育發(fā)的辦學許可證，這個許可證對辦學組織是有必定查核的，比方教育條件是否合格，教師的水平是否合格等等。

2.試聽：一看教師，二看學生

   聽課的時候，帶孩子一同去，因為不是大人去上輔導班，是孩子去上。這個輔導班口碑再好，多少朋友引薦，假如你的孩子不喜愛，就不可。”只有孩子感覺不錯了，喜愛這個教導教師，才能學得好。

   怎么進行試聽呢？ 一看教師，二看學生。咱們能夠看教師的教育方法、教育風格、講的內容是否是孩子所需，孩子是否喜愛，講堂的駕馭能力怎么樣。學生方面，看教師的講課方法是否受學生歡迎，是否吸引咱們。

面對與班課培訓，重慶家長該如何選擇？

   如今的重慶中小學培訓市場上，各種產品層出不窮，但究其班型而言，也無非可以歸結為按照上課人數(shù)來區(qū)分的一對一和班課而已。而且，沒有哪一個班型是三百六十度無死角的。在報班之前，合理分析一下自家的孩子適合哪一種班，才能把時間和金錢都花在刀刃上。那么這兩種班型分別有哪些特點呢？

1.時間

   班課要照顧到大部分孩子的時間問題，比如平日周一至周五放學后的時間，或者公立學校、學校不同的放假集訓時間，都是會有所不同的。

   這就需要孩子的時間匹配機構設班的時間來上課。特別是在寒暑假有特殊安排的孩子，甚至會和夏校的時間沖突。

   而一對一的時間就相對靈活很多，主要可以依照孩子的時間來匹配課程，當然，較好也是要提前預約好，不然老師的時間被占了可就約不上了。

2.價格

   班課由于是幾個孩子一起“拼”著上，相對而言價格方面肯定是有很大優(yōu)勢的。

   如果是一對一授課，那就不是按月了，會按照天或者按照每小時來收費。自然單小時的價格，可以達到小班課的3-5倍，甚至更多。

3.課程內容

   班課的課程內容相對比較固定。學習內容比較系統(tǒng)和，如果上課時認真聽講，是能夠掌握所有考試中涵蓋的精華的，適合對于考試沒有太多了解需要輪題型講授的孩子。

重慶勤思教育一對一課外輔導培訓分享高中數(shù)學學習方法

1、課前預習能提高聽課的針對性。

   預習中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力。

2、聽課過程中的科學。

   首先應做好課前的物質準備和精神準備，以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應做過于激烈的體育運動或看小書、下棋、激烈爭論等。

3、特別注意講課的開頭和結尾。

   講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節(jié)知識方法的綱要。

   4、要認真把握好思維邏輯，分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。

一對一課外課外輔導培訓怎樣去選擇老師呢

   一對一的輔導學生像到醫(yī)院一樣，不經(jīng)過檢查、分析，確定學習中出現(xiàn)的問題，輔導的效果就會很差，就像一個學生頭疼，你當成腳痛去醫(yī)，非但沒有效果，而且浪費了學生的時間，家長的金錢！所以老師必須會科學的系統(tǒng)的分析學生的問題。

   一對一教學及小班化教育相比傳統(tǒng)教學更有利于對學生實施心理健康教育。實行一對一模式后，師生間交往的頻率增加，教師的“照顧面”明顯擴大，有針對性，有助于老師關注學生的發(fā)展。老師可以單獨輔導學生做諸如閱讀、實驗、思考、記述和討論等多種多樣的活動，這為探究性學習提供了條件。

   家長們在選擇輔導機構的時候一定要關注那些口碑比較好的，這些機構里的老師也會相對優(yōu)等，雖然費用會比較昂貴，但是對于孩子的成長是有莫大好處的，所以家長們千萬不要在孩子的教育上省錢。

   總之，在師資等其他條件一致的情況下，一對一的效果要數(shù)倍于一對多，當然，家長需要承擔的費用也相對多些。但是，課外輔導的意義不就在于提高孩子的成績嗎。沒效果的輔導不僅浪費金錢還浪費時間。少補課，補好課應該才是我們和家長孩子們共同希望看到的。