作為學(xué)生們來(lái)說(shuō)，要想畫(huà)好水粉靜物是有很多規(guī)律與技巧的。水粉是色彩的一種，有沒(méi)有對(duì)水粉畫(huà)的感覺(jué)其實(shí)就是我們說(shuō)的有沒(méi)有“色感”,這個(gè)“色感”畫(huà)室的老師經(jīng)常提，但是有很多同學(xué)只把其當(dāng)做一種概念。色感需要在平時(shí)多去觀察一些好的藝術(shù)作品，甚至多去留意身邊的色彩變化，比如說(shuō)四季的變化，從初春到寒冬，大自然是如何在色彩上進(jìn)行變化的，這都會(huì)對(duì)自身的審美素養(yǎng)與色彩感覺(jué)有提高。

再一個(gè)是要加強(qiáng)觀察能力，并不是說(shuō)我觀察了就會(huì)有意識(shí)了，不要盲目的去觀察，就像一組靜物水果，其光影變化與環(huán)境色對(duì)靜物有影響，但是到底是如何在色彩上體現(xiàn)出來(lái)的哪？這不是普通的看能夠分析而出的，我們強(qiáng)調(diào)的觀察是用心觀察，多體會(huì)、多比較。

天津美術(shù)藝考培訓(xùn)學(xué)校

天津美術(shù)藝考培訓(xùn)學(xué)校找天津諾生文化藝考培訓(xùn)

需要有功底，藝考要求文化成績(jī)以及藝術(shù)成績(jī)，需要兩次考試

如果認(rèn)為藝考是升學(xué)捷徑才這么選擇的，并不喜歡藝術(shù)，那就要慎重考慮了。

不喜歡，藝術(shù)學(xué)習(xí)來(lái)會(huì)非常吃力，而且如果考上了進(jìn)大學(xué)是不能轉(zhuǎn)非藝術(shù)類(lèi)的

有明確規(guī)定：“凡藝術(shù)類(lèi)錄取的學(xué)生，入學(xué)后不得轉(zhuǎn)入非藝術(shù)類(lèi)?！?

這一來(lái) ，與其學(xué)自己不喜歡的東西，還不如繼續(xù)文化復(fù)讀天津畫(huà)室，走個(gè)自己喜歡的普通本科更靠譜。

復(fù)讀時(shí)間緊迫

得知自己失利不能被錄取，早也得6月8日結(jié)束。從6月8日算起，每年的12月就陸續(xù)開(kāi)始藝術(shù)考試了。

也就是說(shuō)，你需要在6個(gè)月的時(shí)間把課達(dá)到一定的水平，這個(gè)時(shí)間非常緊張！

你要在半年的時(shí)間里學(xué)習(xí)素描、色彩、速寫(xiě)三門(mén)并且都學(xué)好，或能將音樂(lè)的樂(lè)理、試聽(tīng)、美聲、民謠等等都學(xué)好，將舞蹈的技能學(xué)精？

哪怕是學(xué)難度相對(duì)較低的空乘，你的身體條件達(dá)標(biāo)嗎？文化成績(jī)保證能上線嗎？

近幾年來(lái)，在省市教育主管部門(mén)的下，貫徹的高等職業(yè)教育方針政策，堅(jiān)持辦學(xué)方向和教育公益性原則，堅(jiān)持一切為了學(xué)生的教育理念，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)院管理，大力規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)抓好師生管理工作和思想政治工作，確保學(xué)院平穩(wěn)發(fā)展。

目前，學(xué)院擁有全日制普通專(zhuān)科在校生近7000人。教職工300余人，其中專(zhuān)任教師158人。設(shè)有陶瓷藝術(shù)系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、信息工程系、工商管理系、建筑工程系、交通運(yùn)輸系、機(jī)電工程系和公共基礎(chǔ)部共8個(gè)系部，開(kāi)設(shè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)、材料工程技術(shù)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等30個(gè)，其中陶瓷設(shè)計(jì)與工藝、藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等為學(xué)院的重點(diǎn)特色和優(yōu)勢(shì)。

【】我們學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路，我們致力于保障學(xué)生高薪就業(yè)。如有需要的，請(qǐng)來(lái)聯(lián)系我們。

安檢門(mén)，在大家的印象里都是在車(chē)站、機(jī)場(chǎng)才用到的安檢設(shè)備，而今卻在校園里也有了它的身影。那么它在學(xué)校的職責(zé)是什么呢？那就是檢查學(xué)生是否攜帶手機(jī)和刀具。

學(xué)校用安檢門(mén)來(lái)檢查學(xué)生是否帶手機(jī)，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)可能還是頭一次聽(tīng)說(shuō)。對(duì)這種做法，有人覺(jué)得學(xué)校太過(guò)嚴(yán)肅，制造緊張氛圍，或許有人覺(jué)得學(xué)校做的太過(guò)簡(jiǎn)單粗暴，不認(rèn)真做學(xué)生的宣傳教育工作，走捷徑，患上了安檢依賴癥，或許有人覺(jué)得此校沒(méi)有認(rèn)真貫徹執(zhí)行的意見(jiàn)，且侵害學(xué)生的權(quán)利，還有人甚至質(zhì)疑學(xué)校有無(wú)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“安檢”。由此種種，批評(píng)聲音一定不少。

下發(fā)緊急通知，要求做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，其中就包括規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)。學(xué)校經(jīng)過(guò)多種防范措施的比較之后發(fā)現(xiàn)，只有安裝安檢門(mén)每天檢查學(xué)生是否帶手機(jī)，才是幫助學(xué)生戒“手機(jī)癮”的直接、的途徑。正如學(xué)生所說(shuō)，帶上了手機(jī)，難免會(huì)影響聽(tīng)課的注意力，影響學(xué)習(xí)。采取“安檢”措施以后，把學(xué)生與手機(jī)隔離，就沒(méi)有條件“偷看”手機(jī)了，可以安心上課、學(xué)習(xí)。有人說(shuō)，學(xué)生的自控能力有限，此舉幫助學(xué)生自控。