青少年厭學(xué)的原因

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子在某個(gè)階段過(guò)渡沉迷一類(lèi)事情，就需要留意了，需要去覺(jué)察孩子內(nèi)心核心的需求，引導(dǎo)孩子采用更健康的方式去獲取滿(mǎn)足，而不是沉迷在不良行為習(xí)慣中。缺乏信心，一些孩子曾經(jīng)努力過(guò)，但常常失敗，很少甚至沒(méi)有體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)。一次次的失敗，讓他們認(rèn)為自己天生愚笨，智力低下，不是學(xué)習(xí)的材料，因而主動(dòng)地放棄了努力，這便是典型的習(xí)得性無(wú)助感現(xiàn)象。

青少年心理問(wèn)題輔導(dǎo)

針對(duì)青少年心理健康問(wèn)題，提出關(guān)于青少年心理健康的幾點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)：1. 身體健康，智力正常。身體健康、智力正常是衡量心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一，是正常生活工作的基本條件。2. 人格完整，意識(shí)良好。心理健康的青少年胸懷坦白，言行一致，表里如一，熱愛(ài)生活，興趣廣泛，具有良好的自我意識(shí)，并自尊自愛(ài)，尊重他人，善于調(diào)節(jié)自己的言行舉止，使其性格、情感都能符合其年齡特點(diǎn)。

青少年心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因

青少年有所追求，積極進(jìn)取。能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有理想、有信念、有追求，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。而青少年心理健康又與學(xué)習(xí)，人際關(guān)系，自我認(rèn)知方面脫不了關(guān)系。1、學(xué)習(xí)方面：主要表現(xiàn)為厭學(xué)，學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，注意力不集中，考試，學(xué)習(xí)困難。比如，①厭學(xué)問(wèn)題；②學(xué)習(xí)壓力問(wèn)題；③學(xué)習(xí)困難問(wèn)題；④注意力不集中問(wèn)題；⑤考試等等。