是多么神圣的事情，其實(shí)大家可能只知道參加6月份的那次，其實(shí) 也是有多種形式的并且都是國(guó)家授權(quán)的，目的就是希望所有人都能接受高等教育，比如我們山東省份的，單招、春考、藝考等形式就頗受大家所喜愛(ài)，那么為什么要設(shè)立這么多形式的升學(xué)形式呢？為平衡特殊考生文化課基礎(chǔ)的短點(diǎn)，這幾類考試都是有技能分?jǐn)?shù)和課程或者是專業(yè)課程的今天小編就來(lái)說(shuō)一說(shuō)藝考這一種形式。考生如果條件允許，可以請(qǐng)專門的老師進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，或者可以進(jìn)入一個(gè)都是藝考生的班級(jí)進(jìn)行文化課輔導(dǎo)，這樣效果更好05語(yǔ)文和文科綜合：提升空間大語(yǔ)文是考生的母語(yǔ)，文科綜合的選擇題為單項(xiàng)選擇且比重大，我們認(rèn)為語(yǔ)文、文科綜合考分提升空間。

藝考大家并不是很陌生，每年在元旦前基本上所有高校的藝考大幕就會(huì)全部拉開(kāi)，當(dāng)然今年2019年的藝考也是頗受社會(huì)和各位考生的關(guān)注的，那么針對(duì)于今年藝考政策又出臺(tái)了哪些政策呢。

近日發(fā)布《關(guān)于做好2019年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》和《2019年普通高等院校部分特殊類型招生基礎(chǔ)要求》：規(guī)定省級(jí)招考院應(yīng)該因地制宜分類劃分、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)文化課成績(jī)的錄取分?jǐn)?shù)線。

在剛剛走過(guò)的2018年里我們的藝考生文化課成績(jī)要求“不得低于二本分?jǐn)?shù)線的65%”那么關(guān)于今年2019年明確提出要求， 藝術(shù)生文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線將分別不低于當(dāng)?shù)囟揪€的70%或者75%。具體來(lái)說(shuō)，在未合并普通本科第二、三批次的省份，原則上不得低于本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%；在合并原普通本科第二、三批次的省份，原則上不得低于合并后第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%；在僅保留一個(gè)普通本科批次的省份，原則上不得低于合并后本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%；舞蹈學(xué)類、表演專業(yè)可適當(dāng)降低要求；確需過(guò)渡的省份，應(yīng)在三年內(nèi)調(diào)整到位?？梢杂嗅槍?duì)地單獨(dú)授課教師在課堂上，只能面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度授課，不可能面面俱到。并且從2020年起逐步實(shí)行取消對(duì)“數(shù)藝術(shù)團(tuán)體測(cè)試成績(jī)特別突出的考生”進(jìn)一步降低文化課成績(jī)錄取的政策。

對(duì)于的這一規(guī)定，你怎么看呢？

藝術(shù)生文化課

1。藝考考試問(wèn)答除了上面介紹什么時(shí)間準(zhǔn)備比較合適外，其實(shí)符合自身?xiàng)l件，覺(jué)得自己能力不足的可以多準(zhǔn)備些時(shí)間，根據(jù)自己來(lái)制定備考計(jì)劃，當(dāng)然在準(zhǔn)備藝考的同時(shí)，也別落下文化課的學(xué)習(xí)。所以，選擇走這條路還是要慎重的，興趣還是的，否則，真的難以堅(jiān)持。Q1：中音、北影、民大這些學(xué)校是要備考好幾年嗎？想進(jìn)入大學(xué)，當(dāng)然是越小學(xué)習(xí)越好。平時(shí)周六日找一些一對(duì)一的老師輔導(dǎo)，高三上半年進(jìn)行專業(yè)的集訓(xùn)課程，是比較靠譜的。Q2：要想考上或者本科大學(xué)，時(shí)間需要多長(zhǎng)？沒(méi)有時(shí)間，完全靠個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，每年都會(huì)有那種毫無(wú)準(zhǔn)備就被錄取的考生，時(shí)間不能衡量一切，更多的靠自身駕馭能力

對(duì)于藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)，不可盲目按照文化生的復(fù)習(xí)模式進(jìn)行，文化生在長(zhǎng)時(shí)間的文化課學(xué)習(xí)中已經(jīng)形成一種自有的學(xué)習(xí)模式，盲目跟隨不僅耗費(fèi)時(shí)間和精力，且效果不佳?？忌梢栽诨I備專業(yè)課考試之前先針對(duì)文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和加強(qiáng)，為之后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。藝術(shù)生可選擇有針對(duì)性地教材來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，將各科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)、必考點(diǎn)分層次學(xué)習(xí)。

入學(xué)考試

學(xué)生需參加入學(xué)測(cè)試及授課測(cè)試，機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、提分潛力、專業(yè)課志愿三方面進(jìn)行考評(píng)，分班教學(xué)。

教學(xué)內(nèi)容

以歷年高考試卷高頻題為主，先易后難，講練結(jié)合，突出實(shí)戰(zhàn)，提高高考成績(jī)，熟練掌握應(yīng)試技巧。

課堂氣氛

教學(xué)目的更明確，教師及班主任可隨時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)效果。

成績(jī)考評(píng)

實(shí)行抽考，月考，單科測(cè)試等多樣化學(xué)生考試形式，及時(shí)閱卷，針對(duì)學(xué)生試卷中存在的問(wèn)題靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提分效果明顯。

藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)在哪里？

自編教材。機(jī)構(gòu)選用由機(jī)構(gòu)專業(yè)老師針對(duì)藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)所編寫的專業(yè)教材教育，與高中選用一致教材不同，針對(duì)藝術(shù)生需要把握的知識(shí)點(diǎn)的難易進(jìn)行排序，重難點(diǎn)結(jié)合，在便于學(xué)生運(yùn)用的同時(shí)幫助學(xué)生快速提分，獲得學(xué)習(xí)的決心。