助力中國(guó)STEM教育發(fā)展應(yīng)“對(duì)癥下藥”

愛(ài)迪生機(jī)器人教育創(chuàng)意中心

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：要加強(qiáng)具有跨學(xué)科背景的師資力量的培養(yǎng)，尤其是針對(duì)STEM教育相對(duì)落后地區(qū)和群體的師資培訓(xùn)，幫助教師們獲得多學(xué)科STEM學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高關(guān)于科學(xué)、數(shù)學(xué)和技術(shù)的本質(zhì)認(rèn)識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，并提倡教師們將STEM教育融入課堂教學(xué)中。師范院校要結(jié)合實(shí)際需要，積極探索STEM教育教學(xué)能力的培養(yǎng)和提升，在隊(duì)伍建設(shè)源頭上做好工作。“北京的人才基礎(chǔ)、研究基礎(chǔ)以及很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)基地，都是孵化一批先進(jìn)人工智能公司的土壤。

莫言：永遠(yuǎn)不要羨慕別人的生活

人，來(lái)到這世上，總會(huì)有許多的不如意，也會(huì)有許多的不公平；會(huì)有許多的失落，也會(huì)有許多的羨慕。

你羨慕我的自由，我羨慕你的約束；你羨慕我的車，我羨慕你的房；你羨慕我的工作，我羨慕你每天總有休息時(shí)間。

或許，我們都是眼，總是活在對(duì)別人的仰視里；或許，我們都是，往往忽略了身邊的幸福。

今天孩子不學(xué)機(jī)器人，30年后可能連工作都找不到！

人工智能早已進(jìn)入中國(guó)人的日常生活。

當(dāng)你在電商平臺(tái)購(gòu)物時(shí)，接待你的網(wǎng)上客服可能已是人工智能；當(dāng)你懶于家務(wù)時(shí)，掃地機(jī)器人已經(jīng)可以自主規(guī)劃運(yùn)行路線幫你保持室內(nèi)清潔；創(chuàng)業(yè)者們甚至還用人工智能來(lái)給人們提供高考志愿填報(bào)、智能快件代收等各種服務(wù)……

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，在金融、、安防、教育、能源、機(jī)器人、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、傳統(tǒng)行業(yè)的流程自動(dòng)化及商業(yè)智能等方面，人工智能都具有千億美元以上的市場(chǎng)潛力。

人工智能這種風(fēng)口浪尖的高g端話題怎么少得了馬云，馬云再次語(yǔ)出驚人:我可以保證三十年后孩子們找不到工作。

你不能改變趨勢(shì)，就應(yīng)該改變自己

目前數(shù)據(jù)和智能在城市的應(yīng)用，比如城市大腦，需要城市大腦對(duì)城市的各個(gè)方面都要詳細(xì)了解。這是智能時(shí)代機(jī)器要做的事情，人類不應(yīng)該用人腦去記錄和分析城市中海量的數(shù)據(jù)。

大數(shù)據(jù)要靠人類去分析，就完了。這個(gè)數(shù)據(jù)，一定要靠機(jī)器去分析。

包括很多人工智能將取代人類的工作，這是智能社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。智能社會(huì)將帶來(lái)什么，對(duì)于人類進(jìn)入智能社會(huì)，贊成和反對(duì)的意見(jiàn)同樣多，相應(yīng)的理論也都旗幟鮮明。

在我看來(lái)，沒(méi)有人能阻止智能的到來(lái)，你要做的只有擁抱。

更重要的一點(diǎn)：既然我們不能改變未來(lái)，那么就去改變自己。