線下模式：

線下傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以文都教育、萬學(xué)海文為代表，在全國(guó)范圍內(nèi)布局，規(guī)模較大，課程設(shè)置，擁有較高的品牌度和雄厚的師資力量。

傳統(tǒng)線下經(jīng)營(yíng)模式

在線下模式中，全國(guó)性品牌機(jī)構(gòu)的主要運(yùn)營(yíng)模式是“直營(yíng) 加盟”。北京和上海及其他主要市場(chǎng)使用直營(yíng)模式，而其他地區(qū)則使用加盟模式，與總部的關(guān)系相對(duì)薄弱。

全國(guó)性品牌機(jī)構(gòu)直營(yíng)店數(shù)量少而加盟商數(shù)量大。直營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)采用獨(dú)立招生和教學(xué)的模式，其收入指標(biāo)是招生規(guī)模和客單價(jià)，成本方面主要是教師和教職工的工資（主要是名師的面授費(fèi)用）、場(chǎng)地費(fèi)用和營(yíng)銷費(fèi)用。

職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

政策紅利不斷釋放，市場(chǎng)需求大。

從宏觀角度來分析，在政策鼓勵(lì)下以及從以上供需分析來看，職業(yè)教育行業(yè)將進(jìn)入蓬勃發(fā)展階段，該行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模也有望持續(xù)擴(kuò)張，國(guó)家層面，為穩(wěn)定就業(yè)及相關(guān)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的需要，相關(guān)政策傾斜利好趨勢(shì)明顯，比如財(cái)政給予了職業(yè)技能培訓(xùn)方面專項(xiàng)撥款數(shù)額的支持，能夠進(jìn)一步刺激職業(yè)教育行業(yè)擴(kuò)大規(guī)模，其次是市場(chǎng)方面，隨著我國(guó)畢業(yè)生人數(shù)的逐年增長(zhǎng)，相同質(zhì)量水平的畢業(yè)生大批涌入使得就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，缺乏專有技能或?qū)W歷不占優(yōu)勢(shì)會(huì)導(dǎo)致自身就業(yè)難度不斷加大，而另一方面也使得企業(yè)缺少具有熟練技能的職工，盡管畢業(yè)生群體龐大，企業(yè)仍招不到相對(duì)滿意的員工，因而市場(chǎng)整體上對(duì)職業(yè)培訓(xùn)需求處于上漲期，通過對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行各類職業(yè)教育的再培訓(xùn)，滿足企業(yè)及應(yīng)聘者雙方需求。

看輔導(dǎo)效果

不管考研輔導(dǎo)班如何鼓吹怎么怎么好，如果每年考研成功的學(xué)生寥寥無幾，基本沒有高分學(xué)員。那么，作為一名考研學(xué)子，你覺得這個(gè)考研輔導(dǎo)班可信嗎？

就輔導(dǎo)效果來說，文都每年有八成以上的報(bào)名學(xué)員能考研成功，并且可以把這些考研成功的學(xué)生，放到自己的網(wǎng)站上，考研學(xué)子可以隨時(shí)查看。

這樣更真實(shí)直觀的再現(xiàn)了文都考研的輔導(dǎo)始末，不管是從過程還是從結(jié)果看，讓考研的學(xué)生和家長(zhǎng)心理也更有底。