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不聽(tīng)話的孩子怎么教

向孩子解釋行為規(guī)范

 有時(shí)候孩子不聽(tīng)話，不和成人配合，是因?yàn)樗涣私饣蛲浟诵袨榈囊?guī)則，再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會(huì)和了解，但要注意的是，在提醒孩子時(shí)．要注意表情 和聲調(diào)．不要用喊叫的方式。要用堅(jiān)定、溫和的聲調(diào)來(lái)對(duì)孩子說(shuō)明或提出要求：“記得嗎？在人多的地方講話要小聲點(diǎn)，才不會(huì)妨礙別人，”“記得我們今天上街是 要給奶奶買禮物．其它東西一律不買！”

 成人在向孩子解釋規(guī)則時(shí)．應(yīng)該避免預(yù)先就認(rèn)定孩子不聽(tīng)話，例如：“你要我說(shuō)幾百次，才會(huì)聽(tīng)話！”這會(huì)讓孩子更加的任性和固執(zhí)。

 家長(zhǎng)注意。這樣說(shuō)孩子，孩子只會(huì)越變?cè)奖亢芏喔改傅慕逃绞狡褪沁@樣：明明孩子資質(zhì)很好，卻被爸爸媽媽一次又一次的否定導(dǎo)致喪失了自信，別說(shuō)開(kāi)發(fā)智力，就連原有的天賦都被埋沒(méi)了。

 培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力。生物知識(shí)的學(xué)習(xí)是對(duì)大自然和世界的探索，科學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)需要具備敏銳的觀察力以及較強(qiáng)的動(dòng)手能力，所以幼師在生物的教學(xué)中要關(guān)注孩子感興趣的事物，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中有關(guān)的科學(xué)，主動(dòng)地思考其中的奧秘。