進入20世紀后，中國傳統(tǒng)的雕塑已處于衰落時期，民間小型雕塑雖很繁榮，但未能成為主流。辛亥革命時期，即有青年赴英國、美國、日本等國學習雕塑。為了美觀，通常情況下，安裝雕塑完畢后，基座會粘貼大理石或者花崗巖板材。54運動前后到20世紀30年代，又有更多的美術青年先后赴加拿大和法國、日本、比利時等國學習雕塑。他們歸國以后，舉行的雕塑作品展覽，促進了中國架上雕塑的發(fā)展。他們大多從事藝術教育，成為中國近現(xiàn)代雕塑藝術的開拓者。中國藝術院校的雕塑教學始于1920年，其年上海美術專科學校設立雕塑科，之后杭州藝術?？茖W校、北平藝術?？茖W校等相繼設立雕塑系、科。比較大的創(chuàng)作有為紀念和其他民主革命家塑制的紀念像和設計紀念碑等。中華人民共和國建立后，雕塑創(chuàng)作又有巨大發(fā)展，各美術院校普遍建立雕塑系，并選派留學生、研究生到蘇聯(lián)學習。

        銅雕目前中西方大部分有影響力的雕塑都是銅制，比如羅丹的《思想者》、《青銅時代》、《自由女神像》，這些世界的雕塑作品大都是銅制的，因為銅材質的質感、可塑性、規(guī)格的不限性、色彩肌理豐富性等原因很適宜做雕塑，這也是玉雕、木雕、石雕所無法達到的效果，玉雕因受材料的限制一般只能做很小的作品，木雕因工藝的局限性，大型的室外雕塑也沒有先例，傳承人，他的銅雕為五千年銅歷史開啟了新篇章。蕭艾《甲骨文史記》記載：“甲骨文雕刻技巧十分精妙……小的細如芝麻，或峭拔蒼勁，或秀麗多姿。

 不銹鋼雕塑設計制作的階段：成型拋光打磨在初步的制作完工之后，就需要對不銹鋼雕塑進行拋打磨了。先從雕塑的一頭開始，組合一部分磨具后糊制產品。青銅有細膩的質感，能翻鑄出任何微小的起伏變化，具有古樸深沉的色澤以及表面氧化后的歷史滄桑感。等到前一部分糊制的固話后再組合模具繼續(xù)糊制產品。如果便于成型操作，一次盡可以多一點組合模具單元塊。這樣做下去，留出一個單元塊。這個單元塊預先成型后膠接到整體的雕塑上。