青少年教育，用正確的方式教育孩子，多溝通，溝通是zui好的方式，每位孩子的父母，也都是從孩子階段走過(guò)來(lái)的，所以應(yīng)當(dāng)能夠很理解孩子的想法。所欠缺的無(wú)非就是耐心與方式，耐心因人而異，而方式則是融會(huì)貫通的。與孩子建立起溝通的橋梁，不要讓他心生恐懼與陌生，如此才能真正地了解到他的想法，從而針對(duì)他的個(gè)性做出一些調(diào)整。

青少年教育，如何引導(dǎo)孩子成功走過(guò)叛逆期？榜樣的力量是很大的，父母可以以身邊考上好學(xué)校的學(xué)生為例，為孩子樹(shù)立榜樣，或者多給孩子講一些成功的例子，抑或在每年的寒暑假，讓他們打打暑假工，帶孩子去一些大城市，高等學(xué)府，讓孩子們看看大學(xué)的模樣，沖擊他們的視野，促使他們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)努力奮斗。叛逆期的孩子雖然性格古怪，只要父母合理的加以引導(dǎo)，定能讓孩子順利度過(guò)叛逆期，形成正確的人生觀價(jià)值觀。

淺談青少年教育方法！加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任1重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開(kāi)朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。