二、生存能力增強(qiáng)

經(jīng)常有家長(zhǎng)過來咨詢，軍事夏令營(yíng)是不是就像軍訓(xùn)一樣，在太陽底下連續(xù)幾天立正稍息正步走？關(guān)于這個(gè)問題，在這里可以告訴各位家長(zhǎng)，具有一定規(guī)模正規(guī)科學(xué)的軍事夏令營(yíng)，可不是苦兮兮無聊的簡(jiǎn)單訓(xùn)練，而是一系列帶有軍事性質(zhì)的訓(xùn)練與演習(xí)，根據(jù)青少年體質(zhì)和心理狀態(tài)進(jìn)行編制的科學(xué)課程。就目前度比較高的上海西點(diǎn)軍事夏令營(yíng)來說，他們的主要活動(dòng)有：反恐精英、實(shí)彈射擊、野外生存、排爆技能訓(xùn)練、應(yīng)急避險(xiǎn)自救救護(hù)特訓(xùn)、攀巖、游艇、直升機(jī)體驗(yàn)，戰(zhàn)地偽裝術(shù)等一系列，在課程的形式上讓孩子發(fā)自內(nèi)心的接受、期待、積極參與，在實(shí)際效果中培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格、良好的習(xí)慣和獨(dú)立生存的技能，并且在危險(xiǎn)的情況下具有自救技能與穩(wěn)定心態(tài)。

2.軍事訓(xùn)練營(yíng)培養(yǎng)溝通交流的能力

放假后爸媽因?yàn)楣ぷ鞒３０押⒆右粋€(gè)人放在家里，或者送去爺爺奶奶等長(zhǎng)輩的家里。孩子缺少了玩伴，假期怎么可能過的開心。讓孩子來參加訓(xùn)練營(yíng)，有年齡相仿的伙伴，大家一起完成拓展活動(dòng)，以活動(dòng)為媒介溝通交流，提高孩子的人際交往能力，這些都為孩子將來走向社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

3.軍事訓(xùn)練營(yíng)突破自我，挑戰(zhàn)極限

軍事訓(xùn)練營(yíng)會(huì)有高空拓展、泥潭訓(xùn)練、越野拉練等完全仿軍事化訓(xùn)練的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目有一定難度，做起來都不輕松。不論孩子們是因?yàn)槭艿酵榈墓膭?lì)，還是因?yàn)槭艿綁浩雀杏赂疫~出的一步，都突破了自己的心理防線。在這個(gè)過程中孩子學(xué)會(huì)激勵(lì)他人，鼓勵(lì)自己，培養(yǎng)了敢于冒險(xiǎn)，不斷進(jìn)取的精神。讓孩子看到自己未知的另一面，有助于幫他們打開新世界的大門。

每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。

2、做事要先做計(jì)劃，再開展行動(dòng)。

這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。

3、遇到問題應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考。

在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

4、要學(xué)會(huì)相互配合。

在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

5、要因才適用。

要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)的集體、的團(tuán)隊(duì)。

6、要以大局為重。

我們的集體是臨時(shí)組織起來的，每個(gè)人都有不同的性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、喜好、長(zhǎng)處和短處，這些習(xí)慣，有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有利，有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有害。在實(shí)際工作中要正確區(qū)分個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的利益，不能把生活中的不良習(xí)慣帶到工作中來，要積極、快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，準(zhǔn)確定位，服從安排。為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，我們必須遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，甘于奉獻(xiàn)。