二、提高孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)孩子的交際能力。

夏令營(yíng)是一項(xiàng)集體活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中少不了許多共同協(xié)作的地方，它讓孩子們更能體會(huì)合作的作用，幫助孩子提高團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。同時(shí)，多數(shù)的獨(dú)女聚集在一起，夏令營(yíng)作為一個(gè)互相交流的平臺(tái)，鍛煉孩子的交往能力和溝通能力。

三、幫助孩子學(xué)習(xí)課外知識(shí)，為走進(jìn)社會(huì)打基礎(chǔ)。

參加夏令營(yíng)戶(hù)外活動(dòng)，可以學(xué)到許多校園內(nèi)無(wú)法獲得的知識(shí)。類(lèi)似夏令營(yíng)這樣的實(shí)踐活動(dòng)與課內(nèi)學(xué)習(xí)到的知識(shí)相輔相成，孩子們游樂(lè)玩耍的同時(shí)，也為踏入社會(huì)做好了充足的自身準(zhǔn)備。

有各種各樣的營(yíng)地。其中之一是自然營(yíng)地，孩子們應(yīng)該呆在遠(yuǎn)離城市和科技喧囂的地方。營(yíng)地使孩子們與小工具和互聯(lián)網(wǎng)斷開(kāi)連接，并迫使他們?cè)诖笞匀恢械男颅h(huán)境中學(xué)習(xí)和適應(yīng)。他們學(xué)會(huì)了欣賞大自然并沉迷于營(yíng)地中的各種體育活動(dòng)。除了所有這些，他們還具有解決問(wèn)題的能力，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。同時(shí)，當(dāng)他們遠(yuǎn)離家的溫暖時(shí)，他們學(xué)會(huì)適應(yīng)不利的天氣和生活方式。

許多夏令營(yíng)在白天運(yùn)行3-5個(gè)小時(shí)。這些營(yíng)地訓(xùn)練孩子們進(jìn)行繪畫(huà)，跳舞，彈奏樂(lè)器，學(xué)習(xí)語(yǔ)言等活動(dòng)，以及許多有助于孩子整體成長(zhǎng)的有趣且互動(dòng)的活動(dòng)。

因此，有必要給青少年提供一種改進(jìn)與提升自我素質(zhì)的方法與途徑，讓他們有個(gè)美好的暑假，不至于沉溺于上網(wǎng)，打游戲機(jī)等。

但是青少年學(xué)生想要的學(xué)習(xí)氛圍是又不像課堂一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，要給他們一個(gè)在活動(dòng)中體驗(yàn)與學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓他們身心健康得到發(fā)展，去除厭學(xué)情緒。

夏令營(yíng)是實(shí)施的教育的有效方法。與應(yīng)試教育相比，接受高質(zhì)量的教育，參加各種各樣的夏日露營(yíng)的孩子們幸福幸福。夏令營(yíng)的孩子們一起吃，一起生活，誠(chéng)實(shí)的相互作用，這肯定是適合訓(xùn)練他們的團(tuán)結(jié)和合作的地方。

三，獨(dú)立能力和協(xié)作精神。

夏令營(yíng)一般都是幾十甚至幾百個(gè)孩子一同生活，獨(dú)立能力和寫(xiě)作精神是必不可少的，孩子們?cè)谟H身經(jīng)歷中可以更加深刻地體會(huì)到這兩點(diǎn)的重要性。

1、對(duì)兒童的社會(huì)和教育保護(hù)；

2、預(yù)防人際沖突，形成人與人之間的關(guān)系，發(fā)展個(gè)人的能力和利益，保護(hù)其權(quán)利；

3、形成和發(fā)展兒童必要的個(gè)人素質(zhì)的生活；

4、增加兒童和青少年的獨(dú)立程度，他們控制生活的能力，更有效地解決問(wèn)題的能力；

5、創(chuàng)造條件，使兒童和青少年能夠發(fā)揮潛力；

6、使兒童適應(yīng)社會(huì)或重新適應(yīng)社會(huì)；

7、根據(jù)他們的生活計(jì)劃和興趣而接受的額外教育。