面對(duì)眾多的“網(wǎng)癮”(特別是“網(wǎng)戀”)青少年，家長(zhǎng)首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，改變“家長(zhǎng)式”的粗暴、簡(jiǎn)單的教育方式。一旦發(fā)現(xiàn)孩子患“網(wǎng)癮”，不要打罵、諷刺挖苦；也不必驚慌失措，一味認(rèn)為孩子學(xué)壞了……孩子厭學(xué)不想讀書

    家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)心、體貼孩子，注意觀察他們的“網(wǎng)癮”動(dòng)態(tài)，把孩子當(dāng)作知心朋友，進(jìn)行“動(dòng)之以情，曉之以理”的說(shuō)理疏導(dǎo)。與他們平等地交流、溝通，讓他們真正懂得“網(wǎng)癮”的弊端和危害，讓他們口服心服地自覺改掉“網(wǎng)癮”毛病，把主要精力和心思用到學(xué)習(xí)、工作中去，從思想上摒棄“網(wǎng)癮”。而千萬(wàn)不要用粗暴、壓制的手段去“教育”孩子，否則很有可能會(huì)適得其反。

    網(wǎng)絡(luò)是人們獲取、處理、傳遞和應(yīng)用信息資源的重要手段，是獲取知識(shí)的重要途徑，給人們帶來(lái)了未有的種種便利和好處，提高了人們的工作、學(xué)習(xí)和生活的速度與質(zhì)量。孩子厭學(xué)不想讀書

    對(duì)孩子而言，網(wǎng)絡(luò)可以開闊他們的視野，學(xué)到許多在書本、課堂和學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的東西，使課堂得到延伸，發(fā)掘自身的長(zhǎng)處和自己的興趣。因此，對(duì)于孩子上網(wǎng)，家長(zhǎng)不能采取禁、堵的方式，相反，應(yīng)該予以鼓勵(lì)和贊許。但由于網(wǎng)絡(luò)的開放性和包容性，各種暴力、色欺詐等不好的信息并存，不可避免地又會(huì)產(chǎn)生一些不好的作用。同時(shí)，一些孩子自制能力差，常常會(huì)沉溺于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子上網(wǎng)的教育引導(dǎo)。

青少年抑郁癥的生理表現(xiàn)

以各種身體不適為主要特征。兒童往往意識(shí)不到自己情緒的變化，從而以各種軀體癥狀來(lái)就。但在成年人抑郁癥中常見的體重減輕、食欲下降、睡眠障礙等在兒童青少年抑郁癥卻不常見，而腹部疼痛、頭疼等表現(xiàn)更為突出。一些患兒也會(huì)出現(xiàn)遺尿，少數(shù)患兒甚至出現(xiàn)食欲增強(qiáng)、體重增加的表現(xiàn)。另外，有研究表明兒童抑郁癥的患兒幻覺體驗(yàn)較成人更為明顯，這可能與他們思維不成熟，情感體驗(yàn)不深刻有關(guān)。