這幾個壞習慣會影響小學生的學習成績，想要得高分趕快改正！

習慣1：慣性思維

很多學科的考核都是對知識點運用的理解，只有徹底理解這些知識點，再去解題，才能鞏固知識。因此學習和答題時，要教會孩子去分析這個題是在考哪個知識點，每個題之間有什么聯(lián)系和異同點。學會整合分析知識點，自然就有了思路，以后遇到相同的問題才會順暢。思考得多了，印象就會深刻，從而逐漸形成自己的知識體系。有問題要主動詢問老師，沒有犯錯不要害怕老師，不用把老師當作恐懼的對象，而是尊重的對象，在學校有任何問題都可以去找老師。當然，在學習之外，也要讓孩子知道“思考”的重要性，讓他成長為一個真正會獨立思考的人。

習慣2：答題不規(guī)范

很多孩子在解題的時候，特別是理科類科目，明明草稿上是有思路的，可是返回頭來正式做題的時候卻反而混亂了。就是因為他的草稿太亂，太隨心所欲，沒有形成很清晰的邏輯和思路。

所以，平時一定要培養(yǎng)孩子打草稿要條例清晰的習慣，這樣會幫助他理順自己的思路，在考場上做到準確無誤，不丟這些冤枉的分數(shù)。而且培養(yǎng)孩子做事有條理，對他成長以后也會有很大的幫助。

金華起點教育致力于中小學課外輔導培訓。主要設有中小學語文輔導班，中小學數(shù)學輔導班，中小學英語輔導班，中小學科學輔導班。另外還設有特色課程：小學“百日特訓”班；初一英語作文/寫作輔導課程的的最終授課內(nèi)容，會根據(jù)初一學生英語寫作水平及家長學生的需求定制，詳情請在線咨詢我們起點專職老師。初中科學班課成績分數(shù)承諾制;定制個性化輔導計劃，1對1、面對面授課；更有各類興趣培訓班，激發(fā)學生自主學習的能力。

五年級數(shù)學怎么學？——培養(yǎng)自己總結知識，自己歸納重點的習慣

很多家長和老師反應說孩子們在學習的時候總是一碰到問題就問老師或者家長，而不是先自己獨立思考后者獨立動手解答，這個是一種很不好的現(xiàn)象,很多時候我們發(fā)現(xiàn)，孩子總是在一個問題的知識點上重復問問題，這個也是一種不好的做法，因為小學期間的很多習題都是很基礎和課本上的知識沒有太多出入的。這個時候他們做題就是鍛煉一種思維，而我們有些同學就是一個知識點不懂不理解，而去做題，這就導致自己的學習跟不等，所以說自己總結知識點是必須要培養(yǎng)的習慣。而且閱讀不能光讀，可以引導孩子把閱讀的想法給記錄下來，讓他們具有自己獨特的見解和認識。

起點教育注重學生思維、方法的培養(yǎng)，針對問題施教，注重弱科輔導，快速提高學生考試成績。歡迎來電咨詢！

金華起點教育致力于中小學課外輔導培訓。

如果提高英語成績？

一、 聽

1、 從蕞初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。

2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準確性。

二、 寫

1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。

2、 用英語寫信或E-mail。

3、 注意語法的應用和詞匯的記憶。

1、 從基礎到高i級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節(jié)都掌握。

2、 對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。

金華初一英語1對多提分起點教育注重學生思維、方法的培養(yǎng)，針對問題施教，注重弱科輔導，快速提高學生考試成績。歡迎來電咨詢！