考慮到兒童的天性，在玩的過程中，衣服的舒適程度是很重要的一個因素，休閑服裝以寬松自然為主要特征，小孩子身體正在發(fā)育，穿著外觀精致、灑脫、寬松的休閑類衣服，平時做游戲跑動等，都方便，既有利于身體的發(fā)育，還能給人一種溫柔可愛，舒適、隨意的特別印象。熨燙時在衣內套入襯板使產品保持一定的形狀和規(guī)格，襯板的尺寸比成衣所要求的略大些，以防回縮后規(guī)格過小，熨燙的溫度一般控制在180℃~200℃之間較為安全，不易燙黃、焦化。

我們還可以利用童裝的款式來補充一些孩子體形不足，比如，長得比較胖的孩子，給他們選擇上衣時就要選擇無領或圓領的衣服。比如：圓領T恤衫，小吊帶裙等，下身穿著褲子，褲子不要太肥，夏秋季，穿收腿的七分褲或九分褲為好，這樣穿上之后，這個孩子給人的整體感覺就不會tai胖。它主要是進行指導讓消費者能夠從原料的成分和含量，洗滌方法兩方面進行參考。一條仔褲，身體瘦長的孩子穿上之后，就顯得身材纖細、勻稱，而腿粗的孩子穿上之后，就會顯得臃腫，這樣的孩子，不妨給他選一件薄而略長的上衣遮住臀部，下身再配一條修長一點的直簡褲，那么穿上之后，就會給人一種身材修長的感覺。

一提到中國的校服，估計很多中國的小伙伴的反應就是土。確實，中國的校服在我們中學生的心目中已經(jīng)留下了不可磨滅的印象了，款式單一就算了，還是松松垮垮的那種，不合身。反正就是被吐槽了十萬八千遍都有了。

然而，近日卻看到韓國的學生很羨慕我們中國的校服？為什么呢？難道韓國的校服比我們的還要土？”的話題，曾引發(fā)十萬人的討論看到韓國的學生如此羨慕中國的校服，wang友也紛紛列舉出中國校服的優(yōu)點，比如說：容量大，實用性強，防寒保暖等。在我們的認知當中，韓國的校服應該是這樣的：露腿顯瘦，甚至還被稱為行走的海報。反觀我們的校服，既不顯瘦還很單一，就是這樣是校服為什么韓國的學生會很羨慕呢？

在縫制過程中一般要留意把握以下要點。

因為針織面料的織物具有縱向和橫向的延伸性(即彈性)的特點及邊沿線圈易脫散的缺點，故縫制針織時裝的縫跡應知足：

(1)縫跡應具有與針織織物相適應的拉伸性和強力。

(2)縫跡應能防止織物線圈的脫散。

(3)適當控制縫跡的密度。如厚型織物的平縫機縫跡密度控制在9～10針/2cm，包縫機縫跡密度為6～7針/2cm，薄型織物的平縫機縫跡密度控制在10～11針/2cm，包縫機縫跡密度為7～8針/2cm。

說到校服,我們每個人的潛意識里多半會出現(xiàn)藍白兩色松垮單調的運動外套,因為它的寬大和拖沓被人們戲稱為“面口袋”。事實上,中國校服具有悠久歷史,早在孔夫子時代就對學生服裝做了嚴格規(guī)定,這個傳統(tǒng)一直延續(xù)到中華民國,期間每個朝代對學生如何穿著都有制度規(guī)定。但考慮到研發(fā)能力及生產成本等因素，添加的化纖成分無論從種類還是成分配比上，尚無法完全滿足學生的運動著裝需求。90年代,受特定社會時期及經(jīng)濟發(fā)展之影響,足夠便宜和簡單的寬松聚酯纖維運動服成了中國學生的校服,運動服逐漸與校服劃上等號,成為學生身份識別的標識。