小孩感統(tǒng)平衡的訓(xùn)練方法有哪些？

    兒童心理學(xué)對(duì)3歲兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練起到的作用

    3歲兒童已經(jīng)過了“初生牛犢不怕虎”的年齡，對(duì)于感覺統(tǒng)合能力失調(diào)嚴(yán)重的兒童來說，不考慮兒童感受而“簡(jiǎn)單粗暴”進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練會(huì)對(duì)兒童產(chǎn)生不良影響，甚至更加排斥后期的訓(xùn)練。例如3歲兒分離困難，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練老師需針對(duì)不同兒童給出指導(dǎo)不同方法，例如唱兒歌緩解兒童情緒、教家長(zhǎng)給兒童做好心理暗示和情緒疏導(dǎo)、增加家庭復(fù)訓(xùn)中分離情緒環(huán)節(jié)等方法。

  觸覺類感統(tǒng)訓(xùn)練方法

  大籠球

  方法：拍大籠球，推大籠球，身體不同姿勢(shì)趴在大籠球的滾動(dòng)，一人俯臥或者仰臥在大籠球上，另一人抓住雙腿進(jìn)行推拉，用各種不同的方法玩耍大籠球，讓球在身體上不停地滾動(dòng)和摩擦。

   要點(diǎn)：

    仰臥或俯臥在大籠球上，注意練習(xí)的速度，盡量保持身體的平衡，讓兒童感受前后、左右方向的變化，激勵(lì)學(xué)生想辦法在大籠球上保持身體的各種姿勢(shì)的平衡。在拍、推、滾動(dòng)大籠球的過程中，體驗(yàn)身體與大籠球接觸的壓力和用力方法。

  聽覺統(tǒng)合失調(diào)則可以通過聽音樂、復(fù)述故事、分辨音色、蘿卜蹲等游戲來訓(xùn)練孩子的聽覺。讓孩子分辨生活中的各種聲音，不僅能改善聽覺失調(diào)，也可以集中孩子的注意力。要注意的是，孩子聽覺系統(tǒng)比較脆弱，家長(zhǎng)在訓(xùn)練的時(shí)候一定要小心，以免造成不可挽回的傷害。

    視覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子可以通過識(shí)別顏se、圖案找不同、pu克牌記憶等方法訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子的視覺選擇性注意的能力以及視覺分辨能力。家長(zhǎng)在訓(xùn)練時(shí)，要注意訓(xùn)練時(shí)間，防止孩子視覺疲勞。