父母對孩子溺愛的教養(yǎng)態(tài)度.

雖然孩子偶爾出現控制力差的表現無可厚非,但是如果孩子經常這樣,家長就要反思一下自己是否為孩子提供了一個健康的成長環(huán)境了.很多孩子一出生就成為家庭的"中心",全家人圍著他團團轉,要什么給什么,這就讓孩子形成了"說一不二"的習慣.孩子做事只憑自己的喜好,不能控制自己的行為.

環(huán)境原因

許多糖果、含咖1啡因的飲料或摻有人工色素、添加劑、防腐劑的食物,會刺激孩子的情緒,影響專心度.此外,孩子的學習環(huán)境混亂、嘈雜、干擾過多也會影響孩子的注意力.

3歲小孩正是好奇心旺盛的時候，他的注意力也并沒有那么集中，其實是很正常的，因為孩子總會被新穎的事物吸引，那么，家長在平時就要更加注意孩子的生長環(huán)境了：

1、清理“戰(zhàn)場”。在孩子寫作業(yè)之前，讓桌面干干凈凈，除了書、本、筆之外，什么都沒有。

2、清楚雜音。外面沒有喧鬧，電視、收音機聲音調小，不要讓孩子聽到。

3、要求孩子集中注意力5分鐘，如果能堅持6分鐘就立即給出表揚。

4、要求孩子學習的東西，應該盡量做到有趣味。

精細動作訓練方法，0-3歲是精細動作發(fā)展極為迅速的時期，這個階段精細動作發(fā)展輔助大運動去完成基本的生活活動。以下分別列舉3歲以下及3歲以上孩子的訓練方法：3歲以下： 1、搭積木，訓練時，由家長先搭好一個簡單的圖形，例如小汽車，讓孩子去模仿。根據孩子的情況，可適當給予協助。這項訓練可以訓練孩子的手眼協調能力，模仿和空間感知力，在過程中引導孩子開發(fā)出更多的玩法，給予鼓勵表揚，有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。2、串珠子， 根據孩子能力決定是否示范，在孩子能獨立完成串珠子訓練后，可增加難度讓孩子在五顏六色的珠子中撿出相同顏色的珠子串在一起。

感覺統合訓練方法： 一、針對性，每個孩子生活環(huán)境、心理特征等諸多方面都不一樣，感統失調的情況自然也會不一樣，感統失調的原因也不一樣。武漢優(yōu)佳加智能教育通常是依據感統測評的結果，結合孩子出現的具體情況以及生活環(huán)境、智力水平等多方面的因素，選擇合適的道具，為孩子制定個性化的訓練計劃。二、循序漸進，感統訓練不可能立即生效，而是一個逐步改善的過程。要先進行較小運動和孩子感興趣的訓練項目，或增加游戲和互動的方式，吸引孩子投身到訓練中去，再逐漸增加訓練強度以及難度，逐漸的改善。