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課桌椅是小學(xué)到大學(xué)的希望夢想的伴侶 

你進(jìn)入小學(xué)就開始接觸課桌椅，初中，高中，大學(xué)，這么多年來，身邊的同學(xué)朋友在不斷更換著，唯丨一沒有換的就是一個名叫“課桌椅”的朋友，它從小到大，一直陪伴你走過風(fēng)風(fēng)雨雨，它見證了你學(xué)習(xí)上的好奇、喜歡、坎坷、迷茫，甚至見證了你上大學(xué)的那段初戀。課桌椅的樣式在不斷變化，沒變的是默契，你向它傾訴抱怨，它都在哪里靜靜的傾聽你說的每句話，沒有吭聲，因為它能理解你。

我們也是從小學(xué)到大學(xué)再進(jìn)入社會的，對課桌椅也有自己的感情。當(dāng)看到哪些在貧困地區(qū)上小學(xué)的學(xué)生們，因為沒有課桌椅就趴在自制的板凳上聽村里唯丨一的老師講課，我感到我的內(nèi)心在澎湃，多么希望這些學(xué)生有一張課桌椅啊。后來聽說教育丨部門加大教育力度，向生產(chǎn)廠家批發(fā)課桌椅，捐贈給貧苦地區(qū)的學(xué)校，給學(xué)子帶來一絲希望。學(xué)生有了課桌椅，就有了學(xué)習(xí)的積極性，就能夠更好的報答社會。

廠家批發(fā)課桌椅，能夠為學(xué)子帶來一絲希望，就是為社會做了一件好事。我廠從事生產(chǎn)課桌椅行業(yè)多年，設(shè)計批發(fā)課桌椅，物美價廉，歡迎新老客戶觀臨。

如何選擇課桌椅

1.對于學(xué)校選擇的話，一般都是大量采購使用的，而且對課桌椅的選擇都是具有一般規(guī)定的。我們現(xiàn)在可以看到為常見的應(yīng)該就是學(xué)校使用的那一種了。而對于家庭選擇的時候，往往會考慮的更加全丨面，一方面是基于小朋友的喜好問題，而且舒適性也是一大考量因素。

2.大家在市面上可以看到，有些課桌椅設(shè)計的十分花哨，小朋友們一看就十分喜歡，這種的丨好不要選擇，因為大家在選擇的時候的目的就是為了能夠讓小朋友能夠在家安心學(xué)習(xí)，這種過分花哨的則會讓人分心而影響學(xué)習(xí)。另外課桌椅的類型很多，有固定的折疊的，一桌一椅的還有兩個椅子的，種類十分豐富，這就需要根據(jù)各自的情況來做出選擇了。

學(xué)生課桌椅廠家在競爭中須求變求新

     現(xiàn)階段，學(xué)生課桌椅廠家市場競爭開始日漸同質(zhì)化，各大學(xué)生課桌椅廠家面臨著新一輪的轉(zhuǎn)型升級，諸多學(xué)生課桌椅廠家也意識到，只有通過調(diào)整轉(zhuǎn)型才能帶來可持續(xù)發(fā)展能力，學(xué)生課桌椅廠家亟須進(jìn)行全丨方位的改革。

   1.體制機制的改革

      體制機制，是學(xué)生課桌椅廠家發(fā)展的力量源泉、市場競爭的制勝法寶。民營學(xué)生課桌椅廠家丨大的優(yōu)勢是產(chǎn)權(quán)明晰，動力強勁。

   2.管理的改革

      在學(xué)生課桌椅廠家產(chǎn)業(yè)，很大部分是家族式學(xué)生課桌椅廠家。家族學(xué)生課桌椅廠家不能否定，但是家族式的管理就不行了。

   3.技術(shù)的改革

      學(xué)生課桌椅廠家對技術(shù)是有動力，缺實力，不得不給人家做低端產(chǎn)品，真正搞自己研發(fā)的東西少，掌握核心技術(shù)的少之又少，所以沒有定價權(quán)。制度沒有改、管理沒有改，的問題也不易解決。要在解決制度和管理問題的過程中，吸引一大批人跟你一起。

   4.經(jīng)營模式的改革

      目前學(xué)生課桌椅廠家在經(jīng)營方面的丨大本領(lǐng)就是打價格戰(zhàn)，往往搞得兩敗俱傷。許多學(xué)生課桌椅廠家沒有形成一個鏈條，沒有自己可靠的、有特點的供應(yīng)、銷售渠道，市場操作、營銷模式都是千篇一律。