為什么要進行全腦識字

全腦思維識字主要是通過圖像記憶法來幫助孩子快速認識漢字。什么是全腦識字全腦思維識字根據(jù)情景聯(lián)想識字法和圖像記憶法針對3-8歲兒童用特別的教材教具來快速提高孩子的識字能力。幼兒正確運用語言進行交往的能力較差,不善于主動地與人交談并運用語言表達自己的想法與態(tài)度也不善于根據(jù)不同的情景運用恰當?shù)脑~、句向?qū)Ψ阶龀鰬?yīng)答,解決矛盾。為幼兒創(chuàng)設(shè)與人交往的機會，讓幼兒多與周圍的人進行各種各樣的交流,才能進一步提高語言交往能力。為了更好的提高幼兒學習識字能效率,老師和家長可從多角度幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣，以此達到事半功倍的效果。

以上是由中幼聯(lián)合發(fā)表內(nèi)容，如有需要，歡迎撥打圖片上的熱線電話！

全腦識字對幼兒的好處

可以讓小朋友掌握4項技能

1、情景想像、口頭作文能力；

2、單個字的重新組織能力、詞匯的運用能力；

3、字、詞、句、段的閱讀理解能力；

4、 1500字的基礎(chǔ)認讀能力；

期望大家在選擇全腦識字教育機構(gòu)時多一份細心，少一份浮躁，不要錯過細節(jié)疑問。想要了解更多全腦識字的資訊，歡迎撥打圖片上的熱線電話?。?！

全腦識字的理論基礎(chǔ)

依托快速記憶的原理

（1）聯(lián)想記憶效果成倍提高。

把漢字組成常用詞放在一幅幅有趣的直觀的圖畫中，背景豐富，易于產(chǎn)生聯(lián)想記憶。圖詞對應(yīng)，以圖示意，產(chǎn)生讀音聯(lián)想；以圖解意，產(chǎn)生意義聯(lián)想；直觀形象，產(chǎn)生定位聯(lián)想；妙趣橫生，產(chǎn)生奇特聯(lián)想。

（2）雙重密碼記憶

雙重密碼理論告訴我們，圖文并茂，雙重密碼呈現(xiàn)，比純文字的單密碼刺激，容易記憶。偉大的教育家蘇霍姆斯基也說：識字教學應(yīng)當跟圖畫緊密結(jié)合起來。

（3）分散記憶

心理學告訴我們：同一內(nèi)容分配學習時間越長，記憶越牢固?！度X識字》一次學習70個左右漢字，每天學習1-2次，每次15分鐘左右，持續(xù)學習3-10天。集中學習時間短，分配學習時間長，記憶輕松、牢固。

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關(guān)于全腦識字的常見問題

1、識字和閱讀應(yīng)該怎樣結(jié)合？

掌握初級408個基礎(chǔ)字后，就應(yīng)讓孩子閱讀一些淺量的低幼讀物，如藍貓系列。以后堅持認一批字，讀一批文章，識字和閱讀相結(jié)合，通過識字擴大閱讀范圍，通過閱讀鞏固識字并進一步增加字量。

2、嬰幼兒識字有什么好處？

識字能使孩子更聰明，能促使孩子視覺語言和聽覺語言同步發(fā)展，能使孩子獲得更多的知識。

3、孩子上小學后又要從頭識字，現(xiàn)在識字豈不是多余嗎？

嬰幼兒識字是為了孩子上小學做好了前期準備，減輕了小學識字的負擔，為孩子向字詞句的縱深理解和應(yīng)用以及提高閱讀能力贏得了寶貴的時間，嬰幼兒識字不是多余的事，而是為后續(xù)教育打下良好的基礎(chǔ)。