幼小銜接綜合能力培養(yǎng)

中幼聯(lián)合教育集團(tuán)全新推出的幼小銜接課程，選題更精準(zhǔn)、內(nèi)容更豐富、設(shè)計(jì)更用心，鎮(zhèn)共12本教材,涵蓋快樂(lè)語(yǔ)言、游戲數(shù)學(xué)、直呼拼音、全腦識(shí)字、書(shū)寫(xiě)全能王、速算小狀元、拼讀小狀元、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)多個(gè)學(xué)科,與小學(xué)學(xué)習(xí)完全接軌。同時(shí)還包含家長(zhǎng)專讀的家長(zhǎng)手冊(cè)，幫助家長(zhǎng)與孩子共同渡過(guò)幼小銜接的關(guān)鍵階段。因?yàn)樯嫌變簣@時(shí)作業(yè)很少，很快就會(huì)寫(xiě)完，這樣孩子就可以去做其它事情了。

近日，中幼聯(lián)合針對(duì)幼小銜接課程推出了“幼小銜接”新聯(lián)盟，為合作園提供saas教學(xué)系統(tǒng)， 智能化備課教學(xué)資源， 只需“半個(gè)”老師，輕松專業(yè)開(kāi)展教學(xué)，現(xiàn)在合作還可享受滿折活動(dòng)，更有豐富好禮相送，機(jī)會(huì)不多，歡迎幼兒園及幼教機(jī)構(gòu)來(lái)電咨詢與合作。

為什么越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視幼小銜接

幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來(lái)適應(yīng)，這種適應(yīng)的調(diào)整就是幼小銜接的主要任務(wù)，幼小銜接不當(dāng)會(huì)造成孩子身體，心理和社會(huì)適應(yīng)性方面的種種問(wèn)題，身體上的不良反應(yīng)是，孩子會(huì)容易疲憊，食欲不振，精神狀態(tài)差，心理上壓力大，自卑，厭學(xué)，社會(huì)適應(yīng)性方面表現(xiàn)出孤僻，不敢跟人說(shuō)話，不愛(ài)與同學(xué)溝通。這些問(wèn)題都對(duì)孩子以后的人生有很大影響，所以，做好幼小銜接很重要。中幼聯(lián)合《幼小銜接綜合能力培養(yǎng)》中的全腦識(shí)字課程，收錄了600個(gè)左右的常用漢字，采用中幼聯(lián)合特色的全腦快速識(shí)字法，將漢字轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的圖畫(huà)，利用幼兒早期對(duì)圖畫(huà)較為敏感這一特點(diǎn)，讓孩子30秒認(rèn)識(shí)一個(gè)漢字，快速記憶、過(guò)目不忘。

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剛要從幼兒園畢業(yè)的小朋友們需要準(zhǔn)備什么

心理準(zhǔn)備：耐心傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)

孩子上學(xué)后，和班里的小伙伴出現(xiàn)了一些矛盾，家長(zhǎng)如何幫助孩子處理這些矛盾呢?其實(shí)，孩子在學(xué)校度過(guò)的每一天，不管是好消息還是有趣的事、不愉快的事，都很想和爸爸媽媽分享，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不要因?yàn)楣ぷ鞣泵?，或者沒(méi)有時(shí)間而拒絕孩子。當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)盡量讓孩子學(xué)著自己處理，并相信老師會(huì)公正地解決這些事情。家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子和小伙伴相處的時(shí)候，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，遇到問(wèn)題時(shí)，多做一些自我批評(píng)，如果自己做錯(cuò)了，要勇于道歉，并要學(xué)會(huì)原諒別人。

家長(zhǎng)每天要耐心傾聽(tīng)孩子匯報(bào)的學(xué)校見(jiàn)聞。其實(shí)，孩子在學(xué)校度過(guò)的每一天，不管是好消息還是有趣的事、不愉快的事，都很想和爸爸媽媽分享，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不要因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ蛘邲](méi)有時(shí)間而拒絕孩子。對(duì)于孩子所面臨的困難和挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子多用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式。通過(guò)和孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在孩子講述的過(guò)程中，不要隨意打斷孩子，不要對(duì)孩子的看法或者做法冷嘲熱諷。那么，幼兒園和幼教機(jī)構(gòu)如何打造幼小銜接班，才能讓家長(zhǎng)放心選擇呢。

對(duì)于學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)盡量找尋原因，用各種方法幫助孩子渡過(guò)難關(guān)，注意培養(yǎng)孩子自信、積極和樂(lè)觀的心態(tài)。

孩子剛上學(xué)，在教育理念上家長(zhǎng)和學(xué)校會(huì)有一個(gè)磨合期，家長(zhǎng)要和老師多溝通。

幼小銜接加盟誤區(qū)：只看宣傳 不重實(shí)質(zhì)

現(xiàn)如今，很多幼小銜接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鋪天蓋地的搞營(yíng)銷、博噱頭、為了吸引更多的加盟商更是大搞廣告戰(zhàn)略吸引公眾眼球，卻沒(méi)有過(guò)硬的課程體系和堅(jiān)實(shí)的理論框架，殊不知時(shí)間才是檢驗(yàn)真理的好辦法，事實(shí)勝于雄辯。加盟這樣的“花瓶”機(jī)構(gòu)，只能風(fēng)光一時(shí)，華麗的外衣背后配著不成型的課程體系，實(shí)踐過(guò)后便是一片凄涼?，F(xiàn)在合作還可享受滿折活動(dòng)，更有豐富好禮相送，機(jī)會(huì)不多，歡迎幼兒園及幼教機(jī)構(gòu)來(lái)電咨詢與合作。

中幼聯(lián)合幼小銜接課程，注重實(shí)質(zhì)，具備創(chuàng)新的教育理念、完善的課程體系、豐富的課程內(nèi)容、全角度的服務(wù)支持，以及線上線下多種授課方式，是全國(guó)6000家幼教機(jī)構(gòu)的共同選擇，如果您想讓園所的教學(xué)更上一層樓，請(qǐng)一定要選擇中幼聯(lián)合幼小銜接課程，加入中幼聯(lián)合“幼小銜接”新聯(lián)盟，與我們一起為孩子鑄造更美好的明天。要求幼兒尤其是即將升入小學(xué)的大班孩子像小學(xué)生一樣以學(xué)為主，刻苦學(xué)習(xí)。