全腦識字的訓(xùn)練特色

1、增加右腦的圖像感,想象力

2、學(xué)齡前就可以在短時間學(xué)會大文字提升閱讀能力;

3、增強(qiáng)孩子自學(xué)能力;

4、學(xué)前能提高孩子學(xué)習(xí)自信心;

5、增加孩子在考試時審題的能力(理解能力) ;

5、增強(qiáng)對漢字的認(rèn)知(形義)

6、增加獨立能力、快速適應(yīng)小學(xué)教學(xué)環(huán)境!

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全腦識字的理論根據(jù)是什么？

根據(jù)兒童年齡特點和心理接受能力以及兒童是記憶圖形的天才的原理，而且幼兒喜歡朗讀兒歌。

2~7歲的兒童正是對大千世界感到好奇渴求知識的時期，而且喜歡聽說表演兒歌，他們的心理特點是無論觀察到什么事物，既什么事物都是整體攝入，就像拍照片一樣，字的圖像瞬間保留在腦海中，記憶過程非常輕松，據(jù)調(diào)查一個人看6年的電視，相當(dāng)于看60年的書，把文字當(dāng)作圖像來記憶，加上生動的兒歌來記憶在腦海中就是利用了孩子的心理特點。孩子認(rèn)識300~400常用字就可以進(jìn)入初步閱讀，在閱讀過程中還可以認(rèn)識一些高難字識字，閱讀和閱讀識字可同步進(jìn)行。

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全腦識字有何特點？

全腦識字通過單字中字的特點去認(rèn)識并理解其字意思，會組詞，再放入文章中加固印象，達(dá)到閱讀能力，科學(xué)的運(yùn)用識字原理，字詞句文章循序漸進(jìn)，學(xué)的輕松，游戲識字，閱讀同步進(jìn)行，通過識字閱讀，不僅訓(xùn)練了孩子的記憶能力，閱讀能力，增加繞口令等知識，擴(kuò)大孩子的知識面和閱讀能力，智力方面大大提高。全腦識字和普通識字的區(qū)別全腦識字是利用超右腦漢字學(xué)習(xí)法，它與以往任何識字法不同的是：以往的識字法主要以文字信息來刺激孩子的大腦達(dá)到認(rèn)識漢字的目的。

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