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紹興智慧生全腦開發(fā)優(yōu)選商家【靜水教育】

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發(fā)布時間:2020-12-29 04:24  

腦科學:右腦開發(fā)的重要性


做為不是學教育專業(yè)的家長,看到很多教育機構的廣告都會覺得右腦開發(fā),全腦潛能,邏輯思維等名詞玄之又玄,陪孩子聽過試聽課也糊里糊涂的。就算是學教育的,也未必就知道右腦開發(fā)具體是做什么的,因為我就聽一位老師說:“我的孩子報右腦班報的晚了,如果在上小學之前學會效果更好?!蹦敲?,右腦倒底是開發(fā)的什么呢?我們先看一組公式:競爭力=學習力?,F在的競爭力是過去所有學習的累積。學習=學(吸收力) 習(練習做)。學習力=理解力 記憶力 行動力。記憶力=觀察力 聯(lián)想力 邏輯力 創(chuàng)造力 專注力 動機。也就是右腦幫助孩子提升的是——吸收力、理解力、記憶力、觀察力、聯(lián)想力、邏輯力、創(chuàng)造力、專注力。再通過我們有效的溝通,正確的引導,讓孩子有學習的動機和行動力就行了。還記得這張圖嗎?開發(fā)右腦就是培養(yǎng)和利用韻律、節(jié)奏、圖畫、想象、情感和創(chuàng)造方面的學習。激發(fā)孩子的右腦,提升孩子的理解能力,你就會發(fā)現孩子會主動幫著做家務,與人交往舉止禮貌,面對陌生人也不怯場。因為右腦的記憶力是左腦的一百萬倍。小孩子就是用右腦思考的,所以在運用右腦方法教學時,孩子的專注力也好。就是老百姓常說的:“不是死記硬背?!北热纾鹤屇惚硤A周率小數點后的100位,你需要多長時間?有人說:一周,一個月,一年,還有說一輩子的。那我告訴你,運用右腦的高記憶法,用幾分鐘就行。


別錯過寶寶右腦開發(fā)黃金期教你輕松開發(fā)孩子左右腦免交智商稅


“你家寶寶參加右腦開發(fā)培訓了嗎?”,真的好想說,“我家寶寶每天都在開發(fā)左右腦,你的右腦培訓out了”。身邊經常會有人跟我提起右腦開發(fā),還把右腦開發(fā)說的神乎其神,簡單直白點,就是參加右腦開發(fā)培訓可以變神童。我只想說,“你的智商是該充值了!”不想交智商稅的家長們要仔細看了,今天讓大家搞清楚右腦開發(fā)是何方神圣,有何神通?左右腦有什么關系?怎么輕松開發(fā)左右腦,而不用交智商稅?右腦開發(fā)是何方神圣,有何神通?我們都知道人類擁有左腦和右腦,左腦是理性的,主要負責邏輯、語言、數學、文字、推理、分析,是抽象腦、學術腦;右腦是感性的,主要負責圖畫、音樂、韻律、情感、想象、創(chuàng)造,是藝術腦、創(chuàng)造腦。從左右腦的分工來看,我們不難發(fā)現,孩子們日常要學習的知識,似乎都需要依靠左腦來完成,而左腦在完成學習任務的同時,這些能力也得到了鍛煉。右腦主要作用是感知,對光、溫度、聲音、節(jié)奏、味道、顏色等的感知,這些是我們與生俱來的能力。6歲之前,是孩子右腦活躍的階段,也就是所謂的,右腦開發(fā)黃金期。左右腦有什么關系?孩子越小,感知能力越強,相對來說,右腦越活躍,這時候,孩子是感受世界;而從孩子能聽懂成人的交流開始,便逐步用知識來認識世界。通過核磁共掃描儀對人腦的掃描的實驗發(fā)現,在完成語言,邏輯思維等任務的時候左右腦都會參與,而左腦對細節(jié)更加關注,右腦則更看重大局,左右腦的差別,是處問題方式上的差別,而非其功能本身的差別。人類的左右腦往往是協(xié)同合作的,并非分工合作。就像所謂的右腦培訓機構強調的開發(fā)孩子創(chuàng)造性,顯然,孩子完成創(chuàng)造性活動,需要左右腦配合完成,僅依靠右腦是無法完成的。由此而知,被家長沉迷追捧的“潛能開發(fā)”就是一場騙。一味地去感知,換來的只有孩子的“蒙眼偷看”。綜合創(chuàng)造能力:游戲7:蘋果樹玩法:從年歷上找出有一棵樹的圖畫,讓孩子剪一些蘋果貼在樹上,注意:剪和貼都由孩子自己來做,不要要求孩子剪得像或貼得漂亮,只要他愿意自己動手進行創(chuàng)作,父母就要表現出很欣賞的樣子。這種盲目的感知并不能讓孩子提高學習成績,更不可能變成神童。


很多左撇子現象給我們一些重要的啟示。(1)左手的閑置是人類自身能力資源的巨大浪費;(2)訓練左手,挖掘右腦知覺、直觀、形象思維的潛能,才能在計算機時代的競爭中立于不敗之地。(3)左手的使用和左肢的運動,強身、益腦、健體、延壽。我們要讓左手動起來!讓右腦用起來!2電腦能夠替代的都是左腦的功能,如:、粘貼、讀取,改寫,生活中有銀行存取款機,收款機、掃描儀、打印機以及可以承擔各種邏輯思維復雜任務的機器人。而形象思維、知覺、預感、創(chuàng)意這些人類右腦的功能,計算機就無以替代,只能依靠人自身的培養(yǎng)和發(fā)揮,右腦能力的強弱成為計算機時代競爭制勝的關鍵。2、讓自己的大腦進行思想旅行,人腦和宇宙之間有交流能力,在大腦中隨機想象幾個場景,想象自己在當中快速運動,做這一訓練,需要我們擁有心像能力,做好合理打開思維回路的訓練,就能開發(fā)我們自己的心像能力。


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