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機構(gòu)內(nèi)部的陳設。

一些充滿藝術(shù)感與趣味性的小裝飾品對于一家少兒美術(shù)培訓機構(gòu)而言是必不可少的。首先，孩子們的天性決定了他們非常喜歡這樣的小工藝品，其實也能讓機構(gòu)的環(huán)境看起來更活潑、更具有親和力。所以，多多去了解一下現(xiàn)在的孩子們都喜歡一些什么角！另外擺放一些孩子們平時手工課制作的作品也是一個不錯的選擇哦。

一般認為，干筆適宜作清晰的線條，水筆宜于表現(xiàn)平面；精美的筆觸可用毛筆揮灑，而廣闊的田野則可用鉛筆或粉筆去勾勒。炭筆是兩者都可兼用的。 以作品尺寸而言，大幅素描作品適宜用木炭來畫，對于輪廓、照應等可經(jīng)長久的時間細細研究、分析。至于鉛筆適合較小尺寸，很少大張的鉛筆畫，而鋼筆畫則更小了，往往在插畫上用得較多。

訓練不斷尋求變化明度、純度、冷暖的能力,明度、純度、冷暖是色彩基本的要素,幾乎所有的色彩語言都與他們有關,三者的自身變化和三者的交叉變化才使我們畫面的絢麗色彩有了可能.

訓練光色變化能力."光之不存,色之焉附",沒有光就沒有豐富的色彩效果.同時,自然光也是變化的光,一天中,早中晚色彩就有明顯的特點.即使同一時間段,光色變化也是瞬息萬變.利用外光寫生能很好訓練光色變化的能力.

訓練用色彩的純度變化、冷暖變化表現(xiàn)空間的能力.空間表現(xiàn)是色彩寫生中的一大難題,除了運用素描關系表現(xiàn)空間以外,大家更要充分利用色彩關系表現(xiàn)空間.對比強(鮮灰對比、冷暖對比等)有往前的感覺.反之,有往后退的感覺.