什么是素質(zhì)拓展項(xiàng)目？

    拓展項(xiàng)目的每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都是結(jié)合了人體身體的運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)，鍛煉人的身心，很多人認(rèn)為拓展操練器材和體育運(yùn)動(dòng)器材同屬一類，這種說法是不準(zhǔn)確的，我們作為拓展操練器材的起草單位，有著十幾年拓展操練器材生產(chǎn)經(jīng)營，我們認(rèn)為拓展操練器材只能說是體育運(yùn)動(dòng)器材的一個(gè)品種，體育運(yùn)動(dòng)器材作為一個(gè)大類，而拓展操練器材作為大類下屬的一個(gè)分支。

    2018年以來，拓展操練器材的規(guī)模比較廣泛，一些戶外體能游樂項(xiàng)目也包含在拓展操練器材中心。拓展操練器材概念：拓展操練器材是拓展操練所需器材的總稱，是所有拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中需求的一種輔助性器材，是場景仿照、假定的戶外運(yùn)動(dòng)器材。

    目的：拓展操練器材的每個(gè)項(xiàng)目都是結(jié)合人的身體運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)、心思狀態(tài)及訓(xùn)練目的通過精心設(shè)計(jì)的。是以提個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的高心思素質(zhì)為首要目的，兼具體能和實(shí)踐的綜合素質(zhì)教育，它以運(yùn)動(dòng)為依托，以訓(xùn)練的辦法，以感悟精力為導(dǎo)向。

?控制戶外素質(zhì)活動(dòng)難易程度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情：

控制戶外素質(zhì)活動(dòng)難易程度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情：

    開放式戶外體育活動(dòng)備受青少年青睞，主要是因?yàn)檫@種活動(dòng)迎合了青少年的發(fā)展需要，給他們提供了一個(gè)廣闊的實(shí)踐鍛煉平臺(tái)，同時(shí)每個(gè)青少年都能夠以主人翁的角色投入和參與，因此能夠調(diào)動(dòng)青少年的學(xué)習(xí)熱情，奠定良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成基礎(chǔ)。不過在體育活動(dòng)的設(shè)置方面，除了要考慮活動(dòng)的趣味性與科學(xué)性之外，還必須考量活動(dòng)的實(shí)施難度，以免影響到活動(dòng)開展的質(zhì)量。如果設(shè)計(jì)的體育活動(dòng)非常簡單，沒有多大的挑戰(zhàn)性，會(huì)讓青少年對體育游戲喪失興趣，減少練習(xí)量，也無法確保運(yùn)動(dòng)密度和學(xué)習(xí)效果。

    但是如果設(shè)計(jì)的體育活動(dòng)難度過大，又會(huì)讓青少年出現(xiàn)挫敗感，導(dǎo)致他們不愿意進(jìn)一步投入到活動(dòng)的探索當(dāng)中，影響到學(xué)習(xí)質(zhì)量?；谶@一情況，青少年教師需要結(jié)合目標(biāo)以及青少年的能力，設(shè)置難易度適中的體育活動(dòng)，并注意在活動(dòng)當(dāng)中融入多種不同的技能和學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。

?戶外素質(zhì)拓展的意義：

戶外素質(zhì)拓展的意義：

    戶外素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)是模擬野外生存、軍事訓(xùn)練而衍生出的一種培訓(xùn)項(xiàng)目，是一種通過模擬叢林穿越、戶外拓展的情景還原訓(xùn)練模式，旨在鍛煉玩家的冒險(xiǎn)精神和膽量。它利用高低不平的林間自然環(huán)境和獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，研制出一整套適合游客游玩，能解決用戶的游玩需求。在參與游玩的過程中達(dá)到"磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團(tuán)隊(duì)"的培訓(xùn)目標(biāo)。

    一、戶外素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)對于個(gè)人的意義

    就個(gè)人而言，戶外素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)除了能提高玩家的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體魄之外體現(xiàn)能提高個(gè)體對于陌生環(huán)境的適應(yīng)能力，有效鍛煉玩家的膽量與勇氣還有獨(dú)立解決問題的能力。

    二、戶外素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)對于團(tuán)隊(duì)的意義

    1. 團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馑刭|(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)的主要意義在于可進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)成員之間的合作程度。以戶外素質(zhì)拓展的方式拉近辦公同事之間僅只停留在表面的，有些生疏的同事關(guān)系。這份情誼能延續(xù)至工作生活中，使團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)。

    2. 一般而言，公司工作崗位的人員的流動(dòng)性都是比較大的。因?yàn)槠髽I(yè)沒有凝聚力，留不住人導(dǎo)致的人才流失、骨干員工跳槽的問題時(shí)有發(fā)生。以參加戶外素質(zhì)拓展為團(tuán)建的可以提高員工之間的信任感、企業(yè)凝聚力。

?戶外素質(zhì)拓展的好處：

戶外素質(zhì)拓展的好處：

    在這個(gè)夏日炎炎的暑假，有不少家長想把孩子送去戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練，渝倫小編就來給大家講講戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練的好處有哪些：

    拓展訓(xùn)練開始前，幾個(gè)簡單、互動(dòng)性強(qiáng)的暖場游戲幫助大家舒展筋骨，打破靦腆，迅速融入集體訓(xùn)練活動(dòng)。全體同學(xué)分為幾個(gè)小組，以小組為單位，通過競賽的方式完成平衡鼓顛球、風(fēng)火輪、你畫我猜、紅色故事演講等項(xiàng)目。所有活動(dòng)項(xiàng)目都經(jīng)過精心策劃，有的項(xiàng)目需要同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致、密切配合；有的項(xiàng)目需要同學(xué)們改善溝通技巧，加強(qiáng)信息交流；有的項(xiàng)目需要同學(xué)們勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我。

    訓(xùn)練中，同學(xué)們服從安排調(diào)整，聽從指揮調(diào)度，為了完成一個(gè)共同的目標(biāo)而凝聚成一體，明確角色分工，各司其職，群策群力，充分發(fā)揮各自的潛能，既煅練了意志、增進(jìn)了彼此了解，又提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。