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描述這些概念背后的潛在科學(xué)更為簡單。例如,在傳統(tǒng)的機(jī)器視覺系統(tǒng)中,可能需要讀取零件上的條形碼、判斷其尺寸或檢查其是否有缺陷。為此,系統(tǒng)集成商通常使用現(xiàn)成的軟件,這些軟件提供了標(biāo)準(zhǔn)工具。例如,可以部署這些工具來確定數(shù)據(jù)矩陣代碼,或者使用圖形用戶界面來測量零件尺寸的工具集。
因此,部件的測量可以分為好或壞,這取決于它們是否符合某些預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)。與這種測量技術(shù)不同,所謂的“深度學(xué)習(xí)”工具更好地歸類為圖像分類器。與專門讀取條形碼數(shù)據(jù)的軟件不同,它們被設(shè)計(jì)用于確定圖像中的對象是存在還是好或壞。因此,這些工具是互補(bǔ)的。
采用環(huán)形塔狀的三色LED光源照明,由不同的角度射出紅(R)、綠(G)、藍(lán)(B)以及三色光組合得到的白色(W)光分別投射到PCB上,對被測元器件予以360度整體照明。通過光的反射、斜面反射、漫反射分別得到元件本體、焊點(diǎn)、焊盤的不同顏色信息。
焊盤的表面光滑,紅色光在其表面產(chǎn)生鏡面反射,而大部分藍(lán)色光則反射出,因此焊盤得到的顏色為紅色或者黃白色。
藍(lán)色與黃色光都在其表面產(chǎn)生漫反射,根據(jù)調(diào)色原理,藍(lán)色與黃色調(diào)和得到白色光,相當(dāng)于原件本體接受了白色光照,因此原件本體顯示為本身的顏色。