西安軍事夏令營(yíng)，在您孩子的成長(zhǎng)道路上，您的孩子是否遇到過(guò)這樣一些阻礙：

     ◆ 拖拉、懶散、沒(méi)有時(shí)間觀念，自理能力差

         ◆ 注意力不集中，做事不專(zhuān)注，學(xué)習(xí)效率不高

         ◆ 生活習(xí)慣不規(guī)律，學(xué)習(xí)姿態(tài)不正確

     ◆ 以自我為中心，缺乏禮節(jié)禮貌意識(shí)，缺乏尊重、感恩意識(shí)

         ◆ 不能持之以恒的堅(jiān)持、行動(dòng)力不夠

         ◆ 多動(dòng)，易煩躁，無(wú)理取鬧，心智不成熟

         ◆ 找理由，找借口，目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

         ◆ 缺乏陽(yáng)剛之氣、抗壓受挫承受能力不夠

     ◆ 分享意識(shí)欠缺，團(tuán)隊(duì)合作精神不足

     ◆ 解決問(wèn)題能力不夠、責(zé)任感不強(qiáng)

         ◆ 缺乏陽(yáng)剛之氣，缺乏體能鍛煉

         ◆ 分享意識(shí)欠缺，團(tuán)隊(duì)合作精神不足，責(zé)任感不強(qiáng)

         ◆ 喜歡電子產(chǎn)品，缺乏與他人溝通，沉溺于自己的世界

         ◆ 自理能力差，期提前

{軍事夏令營(yíng)}亮劍集團(tuán)感受軍旅生活培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)軍人品質(zhì)!

      西安亮劍軍事夏令營(yíng)以培養(yǎng)和促進(jìn)孩子的心靈智慧成長(zhǎng)為目標(biāo)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)而精彩的課程設(shè)計(jì)、良好的教學(xué)條件、的師資、貼心的組織服務(wù)，給全國(guó)的學(xué)生和家長(zhǎng)留下了深刻的印象，在中國(guó)青少年兒童軍事夏令營(yíng)訓(xùn)領(lǐng)域中豎起了一面鮮明的旗幟，同時(shí)也和規(guī)范著國(guó)內(nèi)整個(gè)夏令營(yíng)行業(yè)。

      通過(guò)的夏令營(yíng)，為孩子們提供拓展視野、鍛煉意志品質(zhì)、學(xué)會(huì)優(yōu)良習(xí)慣、挖掘心理力量、堅(jiān)持不懈直至成功的機(jī)會(huì)， 并讓青少年們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中磨練、在磨練中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中感恩、在感恩中勵(lì)志、在勵(lì)志中收獲。

一般說(shuō)來(lái)，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：

，怎樣做出來(lái)的？想解題采用的方法；

第二，為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；

第三，為什么想到這種方法？想解題的思路；

第四，有無(wú)其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；

第五，能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。

當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？解答同類(lèi)題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯錯(cuò)誤？“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己

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整理錯(cuò)題集的習(xí)慣

平時(shí)要把有什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)?？纯?，看會(huì)了、記住了才扔掉。

有價(jià)值的就用專(zhuān)門(mén)的本子記下，并找些可以接受的類(lèi)型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。

客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣

學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對(duì)待自己和他人，正確對(duì)待成功與挫折，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。

若學(xué)生能客觀地評(píng)價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)，是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人，才能評(píng)出自信，評(píng)出不足，從而達(dá)到正視自我，不斷反思，追求進(jìn)步的目的，逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識(shí)觀。