點點時光（武漢）科技有限公司是校園移動考勤信息化的，公司所推出的下一代校園移動考勤產(chǎn)品—簽到莢，結(jié)合人臉檢測、人臉、人臉識別、檢測、GPS定位、WIFI定位、定位、錨點定位、云計算、移動互聯(lián)等先進技術(shù)，可有效防止考勤時困擾用戶的“代簽到”、“不到考勤點簽到”、“需排隊簽到”等問題。歡迎來電咨詢！人臉檢測就是把這其中有用的信息挑出來，并利用這些特征實現(xiàn)人臉檢測。

發(fā)布重要通知，如何知道哪些人閱讀了這則通知？

大學(xué)想要組織一場活動很難，相信很多輔導(dǎo)員、教師和學(xué)生干部都有這樣的體會，老師發(fā)布一則活動通知，沒有人看，或者是看了也沒人回應(yīng)，因此組織活動讓輔導(dǎo)員、教師和學(xué)生干部都很頭疼，為解決這個需求，簽到莢APP開發(fā)了發(fā)布公告的功能。

簽到莢APP的公告功能支持輔導(dǎo)員、教師、學(xué)生干部等點名責(zé)任人自主編輯通知內(nèi)容，利用學(xué)生簽到時推送通知公告，確保發(fā)布者實時掌握“在我的學(xué)生中，哪些人看到了通知和公告”。等點名責(zé)任人自主編輯通知內(nèi)容，利用學(xué)生簽到時推送通知公告，確保發(fā)布者實時掌握“在我的學(xué)生中，哪些人看到了這則公告”。出勤明細(xì)：統(tǒng)計工作時間遲到、早退缺以及請假、加班、外出和出差等信息。

人臉識別被認(rèn)為是生物特征識別領(lǐng)域甚至人工智能領(lǐng)域困難的研究課題之一。人臉識別的困難主要是人臉作為生物特征的特點所帶來的。相似性，不同個體之間的區(qū)別不大，所有的人臉的結(jié)構(gòu)都相似，甚至人臉的結(jié)構(gòu)外形都很相似。這樣的特點對于利用人臉進行定位是有利的，但是對于利用人臉區(qū)分人類個體是不利的。易變性人臉的外形很不穩(wěn)定，人可以通過臉部的變化產(chǎn)生很多表情，而在不同觀察角度，人臉的視覺圖像也相差很大，另外，人臉識別還受光照條件（例如白天和夜晚，室內(nèi)和室外等）、人臉的很多遮蓋物（例如口罩、墨鏡、頭發(fā)、胡須等）、年齡等多方面因素的影響。在人臉識別中，類的變化是應(yīng)該放大而作為區(qū)分個體的標(biāo)準(zhǔn)的，而第二類的變化應(yīng)該消除，因為它們可以代表同一個個體。通常稱類變化為類間變化（inter-class difference），而稱第二類變化為類內(nèi)變化（intra-class difference）。對于人臉，類內(nèi)變化往往大于類間變化，從而使在受類內(nèi)變化干擾的情況下利用類間變化區(qū)分個體變得異常困難。人臉識別，是基于人的臉部特征信息進行身份識別的一種生物識別技術(shù)。

如何查看點名記錄？

點名開啟后，待學(xué)生簽到后，學(xué)校、院系、輔導(dǎo)員、老師等各級管理者可依據(jù)自己的權(quán)限，隨時查看考勤結(jié)果，并做大數(shù)據(jù)分析，學(xué)生干部也能查看到自己權(quán)限范圍內(nèi)的考勤統(tǒng)計數(shù)據(jù)，督促未簽到的的學(xué)生按時簽到。

具體操作步驟：

（1）、點名開啟后，點擊正在點名的場景，進入點名詳情頁，即可看到簽到率；

（2）、在點名詳情頁，點擊右上方按鈕，然后點擊“歷史記錄”按鈕，即可看到學(xué)生的簽到情況；

（3）、點擊“點名時間”即可查看點名詳情。系統(tǒng)支持打印簽到情況。

怎么查看自己的簽到歷史？

在簽到莢中，學(xué)生通過打卡可以獲得記錄，那么如何通過簽到莢查看自己的簽到記錄呢？

（1）、打開APP，在首頁底部點擊“我的”按鈕，在個人信息中點擊“簽到歷史”，即可查看自己的簽到情況；

（2）、點擊“簽到歷史”按鈕，即可查看自己各個點名場景中簽的具體到情況。點點時光（武漢）科技有限公司是校園移動考勤信息化的，公司所推出的下一代校園移動考勤產(chǎn)品—簽到莢，結(jié)合人臉檢測、人臉、人臉識別、檢測、GPS定位、WIFI定位、定位、錨點定位、云計算、移動互聯(lián)等先進技術(shù)，可有效防止考勤時困擾用戶的“代簽到”、“不到考勤點簽到”、“需排隊簽到”等問題。歡迎來電咨詢！通常大家采用的方法是：通過郵件原表格，讓大家填寫發(fā)到郵箱之后，再人工一個一個從郵箱的附件中提取出來，再進行、粘貼、整理，相當(dāng)耗時費工，耽誤老師們的時間。