讓孩子走進軍事夏令營，不只是一次身體的鍛煉，更是一次的重塑。軍事夏令營通過準軍事化的素質拓展訓練，能有效增強參訓孩子的自信心、強烈的進取心、頑強的意志力、良好的溝通能力與合作精神，激發(fā)孩子的自身潛能，改進自身形象，克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的意志，培養(yǎng)孩子的感恩意識，形成積極向上的思維及行為方式，樹立相互配合的團隊精神和集體榮譽感。

　　獨立生活 賦予青春正能量

　　離開父母的照顧，自己獨立在陌生環(huán)境過集體生活，一方面可以鍛煉他們自理的能力，另一方面也為他們日后能獨立在社會上生存打下堅實基礎。

　　在軍事夏令營中，孩子們不僅有軍事化的高強度訓練，更有跟日常生活相關的內務整理、早操跑步等，另一方面還要處理自己日常生活瑣事。這對于在家長呵護中成長的孩子來講，不僅鍛煉了日常生活的自理能力，更是為以后在社會上獨立生存打下了堅實的基礎。

　　同時，軍事夏令營強調教官和學員、學員之間的互動，強調溝通與交流，強調建立支持、互信的人際關系。整個過程就是一個小學習交往的過程，隨著信任感的提高就會逐漸敞開心扉，將內心深處的秘密與組員分享，從而促進小組向前發(fā)展。

在我們的營地教育中，經驗豐富且專業(yè)的教官們會利用一些準軍事化訓練，對營員的體力、意志力、時間管理、習慣養(yǎng)成、團隊合作、觀察、思考、決策等各種能力進行培育，對通過特色拓展項目對孩子進行挫折教育，讓孩子經歷過“失敗”之后，更加堅強，增強咱們孩子的一個心理承受能力和孩子的抗挫折能力。

　　比如說，在封閉化的軍事管理背景下，所有的行為制度都是以軍事時間管理為基調，嚴格執(zhí)行一日制生活制度，每天什么時間做什么事情，幾點做完做好，都有一套嚴格的軍營生活準則制度，夏令營營員們必須嚴格執(zhí)行，把簡單的事情重復做，重復的事情用心做，培養(yǎng)孩子的一個耐心，細心，幫助孩子成為一個嚴謹，細致的人，改掉日常生活中一些拖拉懶散，注意力不集中的小問題，讓孩子成為更的孩子。

　　2019年夏天，我們在以往的基礎上，結合封閉式營地特點，不斷完善，進一步創(chuàng)新課程，讓學員得到更好的體驗，使訓練營的課程對孩子的鍛煉和培養(yǎng)更具有針對性，讓訓練的效果得到進一步的提升。

　暑假夏令營幫助孩子們在集體活動中學會合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

　　引導參加者發(fā)現在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任。教孩子明白團隊與集體的巨大力量，領悟合作精神帶給自身的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。

　　暑假夏令營建立交往環(huán)境，讓孩子學習建立人際關系的技巧。

　　集體生活的方式、大量的團隊挑戰(zhàn)活動以及自由寬松的營會氛圍，為孩子提供一個聯系“社交”的空間。夏令營強調導師與參加者之間、參加者與參加者之間、學生與學生之間的互動，強調溝通與交流，強調建立支持、互信的人際關系，促進孩子的社會性發(fā)展。

人性良好的品質才是社會和諧發(fā)展的根本?！皩е孕?，持之以恒”在人格教育中是十分重要的。人格的培養(yǎng)不單單表現為對人格品質的“知”，更為重要的是體現在實際行動中。

軍旅軍事夏令營可以通過多開展一些有益的集體活動來對學生進行鍛煉和培養(yǎng)，給他們拓展視野，讓他們知道人性的重要性，促使健康人格的成長。如進行“磨難教育”可培養(yǎng)學生“勇敢”“堅持”的意志品質；通過座談會等可對學生的不良行為進行“行為矯正”。

   孩子人格的培養(yǎng)還需要通過親自的不斷實踐來達到目的和效果，通過自我實踐、自我教育在“認識—實踐—再認識—再實踐”中使人格教育不斷升華，構建學生的人格。